第7章 §4 事件的独立性-【金版教程】2023-2024学年新教材高中数学必修第一册作业与测评课件PPT(北师大版2019)

2023-11-17
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内容正文:

§4 事件的独立性 第七章 概率 1 15分钟对点练 PART ONE 答案 解析 知识点一 事件独立性的判定 2.从一副扑克牌(去掉大、小王,共52张)中任抽一张,记事件A为“抽得K”,事件B为“抽得草花”,事件C为“抽得J”,判断下列每对事件是否相互独立?为什么? (1)A与B; (2)C与A. 解 解 答案 知识点二 相互独立事件同时发生的概率 解析 答案 解析 5.某公司为了解用户对其产品的满意度,从A,B两地区分别随机调查了20个用户,得到用户对产品的满意度评分如下: A地区:62 73 81 92 95 85 74 64 53 76 78  86 95 66 97 78 88 82 76 89 B地区:73 83 62 51 91 46 53 73 64 82 93  48 65 81 74 56 54 76 65 79 知识点三 相互独立事件概率的综合应用 根据用户满意度评分,将用户的满意度从低到高分为三个等级: 记事件C:“A地区用户的满意度等级高于B地区用户的满意度等级”.假设两地区用户的评价结果相互独立.根据所给数据,以事件发生的频率作为相应事件发生的概率,求C的概率. 满意度评分 低于70分 70分到89分 不低于90分 满意度等级 不满意 满意 非常满意 解 记CA1表示事件:“A地区用户的满意度等级为满意或非常满意”; CA2表示事件:“A地区用户的满意度等级为非常满意”; CB1表示事件:“B地区用户的满意度等级为不满意”; CB2表示事件:“B地区用户的满意度等级为满意”, 则CA1与CB1独立,CA2与CB2独立,CB1与CB2互斥,C=CB1CA1∪CB2CA2. P(C)=P(CB1CA1∪CB2CA2)=P(CB1CA1)+P(CB2CA2)=P(CB1)P(CA1)+P(CB2)P(CA2). 解 易错点 正确理解独立事件发生的概率 正解 2 30分钟综合练 PART TWO 一、选择题 1.张老师上数学课时,给班里同学出了两道选择题,他预估做对第一道题的概率是0.80,做对两道题的概率是0.60,则预估做对第二道题的概率是(  ) A.0.80 B.0.75 C.0.60 D.0.48 解析 设事件Ai(i=1,2)表示“做对第i道题”,A1,A2相互独立,由已知得,P(A1)=0.8,P(A1A2)=0.6,由P(A1A2)=P(A1)P(A2)=0.8P(A2)=0.6,解得P(A2)=0.75. 答案 解析 答案 解析 3.甲、乙两颗卫星同时独立地监测台风.在同一时刻,甲、乙两颗卫星准确预报台风的概率分别为0.8和0.75,则在同一时刻至少有一颗卫星预报准确的概率为(  ) A.0.95 B.0.6 C.0.05 D.0.4 答案 解析 解法一:在同一时刻至少有一颗卫星预报准确可分为:①甲预报准确,乙预报不准确;②甲预报不准确,乙预报准确;③甲预报准确,乙预报准确.这三个事件彼此互斥,故所求事件的概率为0.8×(1-0.75)+(1-0.8)×0.75+0.8×0.75=0.95.故选A. 解法二:“在同一时刻至少有一颗卫星预报准确”的对立事件是“在同一时刻甲、乙两颗卫星预报都不准确”,故所求事件的概率为1-(1-0.8)×(1-0.75)=0.95.故选A. 解析 答案 解析 答案 解析 二、填空题 6.在一次三人乒乓球对抗赛中,甲胜乙的概率为0.4,乙胜丙的概率为0.5,丙胜甲的概率为0.6,比赛顺序如下:第一局,甲对乙;第二局,第一局胜者对丙;第三局,第二局胜者对第一局败者;第四局,第三局胜者对第二局败者,则乙连胜四局的概率为________. 答案 0.09 解析 乙连胜四局,即乙先胜甲,然后胜丙,接着再胜甲,最后再胜丙,所以所求概率P=(1-0.4)×0.5×(1-0.4)×0.5=0.09. 答案 解析 7.同学甲参加某科普知识竞赛,需回答三个问题,竞赛规则规定:答对第一、二、三个问题分别得100分、100分、200分,答错或不答均得零分.假设同学甲答对第一、二、三个问题的概率分别为0.8,0.6,0.5,且各题答对与否相互之间没有影响,则同学甲得分不低于300分的概率是________. 答案 0.46 答案 解析 8.甲、乙两队进行篮球决赛,采取七场四胜制(当一队赢得四场胜利时,该队获胜,决赛结束).根据前期比赛成绩,甲队的主客场安排依次为“主主客客主客主”.设甲队主场取胜的概率为0.6,客场取胜的概率为0.5,且各场比赛结果相互独立,则甲队以4∶1获胜的概率是________. 答案 0.18 解析 甲队以4∶1获胜,甲队在第5场(主场)获胜,前4场中有一场输. 若在主场输一场,则概率为2×0.

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