九年级历史上册 -【背诵秘笈】2024年中考历史复习6册教材常考知识点集锦（统编版）

2024年中考历史复习6册教材常考知识点集锦 九年级历史上册背诵秘笈 【复习提纲】 1.世界古代史：早期人类出现—公元15世纪末；经历原始社会、奴隶社会、封建社会 2.世界近代史：16世纪初—19世纪末 3.世界现代史：20世纪初—至今 世界古代史（早期人类出现—公元15世纪） 总体发展特征：由奴隶社会到封建社会转型（日本大化改新、西欧封君封臣制改革） 两大古代文明类型：东方大河文明（尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域和恒河流域的古印度、黄河流域和长江流域的中国）、西方海洋文明（古希腊、古罗马） 两种文明交流方式：暴力冲突（亚历山大东征）、和平交往（阿拉伯数字的传播） 三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教 五大地跨欧、亚、非大帝国：亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼帝国 第一单元 古代亚非文明 【2022版课标】 1、 初步了解原始社会时期的人类活动; 2、 通过金字塔、《汉谟拉比法典》，以及种姓制度和佛教的创立，了解亚非古代文明及其传播。 【时空线索】 【阶段特征】 1、阶段特征：大河文明、农耕文明 （1）政治：尼罗河流域的古埃及、两河流域的古巴比伦、印度河流域的古代印度先后步入文明时代，进入奴隶社会。 （2）经济：典型的大河文明，依靠河流灌溉，农耕经济发达。 （3）文化：古埃及的象形文字与金字塔，两河流域的《汉谟拉比法典》，古印度的佛教。 2.中外联系：诞生于古印度的佛教、在张骞通西域后，通过丝绸之路传入中国，丰富了中国文化，佛教艺术对中国古代雕塑产生了深远的影响，如云冈石窟等都吸收了外来佛教造型艺术的特点。 3、关键词： 一大宗教 佛教。 三大古国 古埃及、古巴比伦、古印度。 五大成果 金字塔、象形文字、《汉谟拉比法典》、楔形文字、阿拉伯数字。 【单元整合】 【各课知识】 第1课 古代埃及 一．地理位置与文明渊源 ① 地理位置：古埃及位于非洲的东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿南北。 ② 文明渊源：尼罗河两岸是肥沃的黑色淤泥，有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。 二．古代埃及国家的兴亡： 1、从公元前3500年开始出现小国； 公元前3100年初步实现统一； 2、法老_图特摩斯三世_统治时期，埃及成为强大的军事帝国，地跨亚非两大洲。 3、公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；此后相继被他国占领，文明中断。 三、古埃及的文明成就： 金字塔（用途：古埃及国王的陵墓，是其权利的象征。最大的是胡夫金字塔。评价：金字塔是古埃及文明象征，反映古埃及经济发展水平，是古埃及人智慧结晶）； 太阳历；象形文字；数学；医学；狮身人面像；木乃伊。 4、 法老的统治：（奴隶制君主专制） 古埃及的国王称法老，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，在宗教上，被认为是“神之子”，具有无上的权威。金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 【易错提醒】 象形文字是古埃及人发明的，不是中国人。 汉字是典型的象形文字，以笔画的纵横交错形成一定的形态结构，并具有象征功能。但切记象形文字是古埃及的文明成就。 第2课 古代两河流域 一．古代两河流域文明 1．地理位置：两河：幼发拉底河和底格里斯河。大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 2．建国：约从公元前3500年起产生小国。大约在公元前2400年，两河流域实现了初步统一。 3.文明：文字——楔形文字（苏美尔人发明）;阴历；计数法60进制 二．古巴比伦王国 1.统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王_汉谟拉比_完成了整个两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制国家。 2、统治：实行君主专制_制度，加强中央集权。制定了一部较为系统和完整的法典。 三.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达， (3)评价:《汉谟拉比法典》 是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 【易错提醒】 种姓制度和分封制不同。 （1）西周的分封制是建土封国，各诸侯国享有独立外交权、军事行动权以及造币权等，封君与封臣间无绝对的血缘关系。 （2）印度种姓制度规定了社会各阶层的地位。其特点是等级世袭、贵贱分明、内部通婚。 第3课 古代印度 1. 古代印度河流域文明 (1) 兴起:最早出现于印度河流域。 (2) 建国:公元前1500年左右，雅利安人侵入印度,后来出现了许多小国家。 (3)鼎盛:孔雀王朝统治时期，印度基本.上实现了统一，首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 2. 种姓制度 1.建立：雅利安人进入印度后，逐渐建立的了严格的社会等级制