期中综合测试卷-【小四科】2023-2024学年八年级上册道德与法治单元同步活页好卷配套PPT(全国版)

2023-10-10
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道德与法治·八年级上 期中综合测试卷 一、选择题(15小题,每小题3分,共45分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的) 1.“手边留情花似锦,脚下留意草成茵。孝敬父母,邻里团结,遵纪守法,做合格公民,苦干实干,撸起袖子加油干……”漫步在街道上,处处是彰显正能量的公益标语,引领着我们成长,也启示着广大市民构建和谐社会。构建社会主义和谐社会需要社会成员各司其职,共同努力。从个人与社会的关系角度思考,其依据是( D ) ①个人的成长离不开社会 ②个人是社会的有机组成部分 ③社会为个人成长提供物质支持和精神滋养 ④我们应关心社会,亲近社会,服务社会 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③ 【解析】个人与社会是统一的,是相辅相成的。个人离不开社会。个人是社会中的人,个人的成长离不开社会,个人是社会的有机组成部分。社会为个人成长提供物质支持和精神滋养。所以①②③说法正确;④是我们怎样养成亲社会行为,不是依据,与题意不符。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2.大半生济困扶危,十五载投身公益。道德模范郭俊杰是公益路上不惧生死的“孤勇者”,面对病魔,他做出生命的抉择,“用有限的时间去做更多有价值的事情,哪怕还有一天也要做公益!”14年来,他累计捐款捐物折合人民币约20万元,帮助众多困难家庭重启希望。郭俊杰的事迹告诉我们( C ) A.只有努力做公益的人生才是有价值的 B.积极投身公益就一定能够获得回报 C.要养成亲社会行为,积极奉献社会 D.守护生命要关注并养护我们的精神 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3.当一些网络平台实实在在影响着我们的生活时,你会发现,这个世界的“游戏规则”在被重新定义。面对“微时代”,我们应该( A ) ①学会使用新媒体,拥有必要的媒体应用能力 ②学会对网络信息进行甄别,不要盲目发布和转发 ③养成积极的媒介批判能力,传递社会正能量 ④尽情地发声,尽情地表达,尽情地宣泄,尽情地彰显自我 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4.当今世界,网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分。右边漫画告诉我们( A ) ①提高媒介素养,少看不良信息 ②学会辨析网络信息,防止受骗 ③正确认识网络危害,远离网络 ④学会“信息节食”,不玩网络游戏 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 【解析】漫画体现出网络的消极影响,启示我们要理性参与网络生活,提高媒介素养,少看不良信息,学会辨析网络信息,防止受骗,①②符合题意;③错误,要合理利用网络,不是远离网络;④错误,玩网络游戏要适度。故选A。 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5.“正能量”是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。传播网络正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。下列不.属.于.传播网络正能量的是( B ) A.积极参加网络公益活动 B.只要看到需要救助的信息就在朋友圈转发 C.充分利用网络平台为社会发展建言献策 D.积极举报网络上诋毁英雄烈士名誉、荣誉的言论 【解析】本题为逆向选择题,题干的意思是我们应积极传播网络正能量,要充分利用网络平台为社会发展建言献策,要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律,A、C、D做法正确但不符合题意;B做法没有理性参与网络生活,没有做到传播网络正能量,做法错误但符合题意。故选B。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6.《中华人民共和国道路交通安全法》规定,机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道,应当停车让行。斑马线前礼让行人是“礼”更是“法”,“礼”与“法”,让行人更安心、让生命更安全。这体现了( C ) ①要不断地维护和改进规则 ②文明有礼促进社会和谐 ③社会规则包括法律和道德等 ④遵守规则只能靠自律,要自觉遵纪守法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7.行人乱闯红灯,是城市管理的一大难题。某市开展自觉遵守规则宣传教育活动,同时对行人乱闯红灯的行为进行罚款,纳入个人诚信记录。对此,以下看法正确的是( D ) ①遵循少数服从多

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