第3单元 第5章 第1节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年七年级上册生物(人教版)

2 第五章　绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 第一节　光合作用吸收二氧化碳释放氧气 3 目 录 4 1. （陕西汉中期末）某果园的升仙橘喜获丰收，使橘子增产的物质主要来自 （　　） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 空气中的水分和二氧化碳 C. 果园中施加的有机肥 D. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 础 基 练 知识点1 光合作用利用二氧化碳作为原料 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5 2. 普利斯特利的实验不能说明 （　　） A. 小白鼠呼吸需要氧气 B. 绿色植物进行光合作用释放氧气 C. 蜡烛燃烧消耗氧气 D. 绿色植物进行光合作用需要水 D 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3. （河南三门峡期末）下面是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，把甲、乙两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。下列有关叙述不正确的是 （　　） A. 甲、乙是一组对照实验 B. 氢氧化钠溶液的作用是吸收 二氧化碳 C. 乙中叶片产生了淀粉 D. 为防止漏气，在实验用的两瓶口涂上凡士林 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 4. （山东聊城阳谷期末）某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。有关该实验的叙述错误的是 （　　） A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够 产生氧气 B. 乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结 果的影响 C. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃 D. 光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡的产生量 B 知识点2 光合作用还能产生氧气 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 5. （教材P124图片改编）下面为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。下列叙述正确的是 （　　） A. ①是氧气，②是二氧化碳 B. 进行该生理活动的场所是线粒体 C. 该过程可以将光能转化为化学能 D. 该过程的实质是分解有机物，释放能量 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 6. 【新情境·生产生活】（广东广州海珠期末）为提高农场温室大棚中蔬菜的产量，以下措施不合理的是 （　　） A. 夜间提高大棚内的温度 B. 延长棚内的夜间照明时间 C. 增大棚内二氧化碳的浓度 D. 合理密植棚内蔬菜 A 知识点3 光合作用原理在农业生产上的应用 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 7.【新情境·生产生活】（湖南岳阳临湘期末）果农在种植甜瓜的大棚内点燃蜂窝煤炉，可以提高大棚内二氧化碳的浓度，这种做法主要有利于 （　　） A. 增加甜瓜光合作用的强度 B. 抑制甜瓜光合作用的强度 C. 增加甜瓜呼吸作用的强度 D. 抑制甜瓜呼吸作用的强度 A 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8. 【新情境·科技新进展】（山西晋中中考）2021年9月24日，国际顶尖杂志《科学》刊登消息：中科院科学家首次在实验室利用二氧化碳合成了淀粉，同时完成了光能到化学能的转换，这相当于绿色植物进行光合作用（　　） A. 制造有机物，储存能量 B. 制造有机物，释放能量 C. 分解有机物，储存能量 D. 分解有机物，释放能量 A 升 提 练 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 9. 【新情境·传统文化】（山东青岛平度期末）我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法，其蕴含的生物学原理是为光合作用提供 （　　） A. 氧气和光照 B. 二氧化碳和光照 C. 氧气和能量 D. 二氧化碳和能量 B 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 10.（四川眉山中考）在夏季晴朗的一天，分别于早晨、中午、傍晚、深夜四个时间段在同一株绿色植物上摘下生长部位、生长期及长势大小相同的四片绿叶，经酒精脱色处理后，分别滴加等量的碘液进行染色处理。其中染色最深的应该是哪个时间段摘取的叶片？ （　　） A. 早晨 　 B. 中午 C. 傍晚 D. 深夜 C 目录 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 14 11.（山东聊城阳谷期末）在充足的光照条件下，同学们利用一株牵牛花探究了影响光合作用的因素。下列叙述错误的是 （　　） A. 实验前要将牵牛花放在黑暗处一昼夜 B. 叶