第1单元 生物和生物圈 章末集训(习题课件)-【初中学霸创新题】2023-2024学年七年级上册生物(人教版)

2 第一单元 章末集训 3 1. 【原创题】“追象天团”为了更好地了解“短鼻家族”的北上南归之旅，使用望远镜、无人机等监测象群行踪。这种研究方法属于 （　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 A 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 4 2. 下列不属于生命现象的是 （　　） A. 破茧成蝶 B. 蜻蜓点水 C. 滴水石穿 D. 昙花一现 C 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 3. （湖南岳阳临湘期末）“花褪残红青杏小”，诗句描写了杏花花瓣脱落结出果实的现象，主要体现了生物能够 （　　） A. 对刺激作出反应 B. 进行生长和繁殖 C. 从外界获得营养 D. 排出体内的废物 B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 4. （山东日照五莲期末）生物入侵大多是直接或间接由人类活动造成的。为清查我国现有外来入侵物种的种类，应采取的方法是 （　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 D 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 5. （陕西渭南期末）“五九和六九，河边看杨柳”，这句谚语主要描述了哪一种非生物因素对生物的影响？ （　　） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分 B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 6. （四川广安中考）“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是 （　　） A. 水稻和稗草 B. 猎豹和羚羊 C. 蜜蜂和油菜花 D. 跳蚤和猫 A 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 7. （广东深圳罗湖期末）下列诗句中能表示生物影响环境的是 （　　） A. 春江水暖鸭先知 B. 惟有葵花向日倾 C. 春风又绿江南岸 D. 大树底下好乘凉 D 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 8. （山东济南中考）下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是 （　　） A. 仙人掌的叶退化成刺 B. 枯叶蝶的形状很像枯叶 C. 蚯蚓可以疏松土壤 D. 南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚 C 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 9. （河北邯郸鸡泽期末）在对岳阳地区不同水域环境中的鱼类生存状况进行探究时，预测“污染的水质会影响鱼类的生存”。这属于科学探究基本过程中的 （　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论 B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 10. （湖南吉首期末）海口红城湖公园，水清岸绿，宛如一幅自然画卷。下列可称为生态系统的是 （　　） A. 红城湖风景区 B. 红城湖所有树木 C. 红城湖所有生物 D. 红城湖的湖水 A 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 11. 【新考法·跨学科实践】小明按如图方式制备生态瓶，要使生态瓶中的各生物存活时间较长，下列做法错误的是 （　　） A. 选择透明的瓶子 B. 水草数量比鱼多 C. 放在光照适宜的环境 D. 瓶中的池水要装满 D 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 12. 【新考法·跨学科】达尔文曾有过下列描述：牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠。根据上述生物之间的关系分析，下列能正确表示一条食物链的是 （　　） A. 阳光→三叶草→土蜂 B. 三叶草→牛 C. 土蜂→三叶草→牛 D. 土蜂→田鼠→猫 B 2 3 4 5 6 1 7 8 9 10 12 11 13 14 15 16 17 18 19 13. 【新情境·生产生活】（安徽中考）我国南方某些地区建立的“桑基鱼塘”模式，是现代农业的典型，该模式获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。据图分析下列说法不正确的是 （　　） A. 在该生态系统中，生产者是桑树 B. 该生态系统中，阳光、空气、水、土壤属于非 生物成分 C. 鱼进行生命活动所需要的能量归根结底来自土壤 D. 如果桑叶被农药污染，那么该生态系统内农药这 种有害物质的含