第5课时 小说叙事特征题（二）-2024年高考语文一轮复习之小说阅读精讲课件

塑造人物形象、反映主题，都是通过故事情节完成的，而环境描写也穿插于情节之中，所以小说复习，理应从小说情节的鉴赏开始。情节的鉴赏，又包括如下三个方面： ​ 梳理概括情节 情节的作用 情节的技巧 小说专题复习之叙事特征题（二） 第五课时 ——叙述顺序、叙述技巧、叙述腔调、叙述节奏 知识图要 叙述顺序 叁 顺叙、倒叙、插叙、补叙和平叙。 顺叙 顺叙能按某一顺序（时间或空间）较为清楚地记叙。先发生的先写，后发生的后写，借以展开整个事件的来龙去脉，讲清事情的前因后果。 四种方法：按事件的发展变化过程叙述；按时间的先后顺序叙述；按空间位置的变换记叙；按事情的发展过程，由易到难，由浅入深地进行叙述。 作用：按时间（空间）顺序来写，情节脉络分明，层次清晰。 倒叙 倒叙就是将事情的结局或某个最重要或最突出的片断提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。倒叙并不是由“尾”至“头”的整个的逆叙，而是局部的“倒插”。 三种方法：①把事情的结局提前讲出。这就是“因果倒置”，造成悬念；②把事情最精彩、最紧张的片段写在前面，以先声夺人，扣人心弦；③追忆往事，交代背景。 作用：造成悬念，吸引读者，避免平铺直叙，使文章曲折多变，波澜起伏，引人入胜。 插叙 插叙就是在叙述中心事件过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接叙原来的事情。 作用：补充、衬托了文章的中心内容；解释说明了故事情节；衬托了人物形象；使内容更加丰富充实；使结构曲折有致。 补叙（追叙） 补叙是指在叙述过程中，用少量文字，对人物、事件，作简短的补充说明。或者是基本事件，已经交代清楚，后面再对某一情节,作个补充说明。 作用：补叙的技巧是在前面的叙述中，有意地省略某些情节或细节，故意设置出人意料的疑团，待到最后，再用补叙道破；造成叙事的波澜；补充上文，照应下文，照应上下文。 插叙VS补叙 插叙：只能在篇中，去掉不影响事件本身的完整性 补叙：可在篇中、篇末，去掉会影响事件本身的完整性。 平叙 平叙，就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。俗称“花开两朵，各表一枝”（指叙述两件或多件同时发生的事）。 作用：使头绪清楚，照应得体 定义判定 顺序:开端——发展——高潮——结局 倒叙:高潮/结局——开端——发展 插叙:开端—(独立于四步之外的相关情节1)—发展— (情节2)—高潮—(情节3) —结局（去掉不影响整体） 补叙:开端——发展——高潮——结局 (对任意一步进行补充，去掉影响整体) 平叙:不同视角讲述同一故事 叙述技巧 （情节安排技巧） 肆 肆 小说的叙述技巧也称情节安排技巧、情节构思技巧。 通常包括：悬念、抑扬、衬托、突转、伏笔、铺垫、对比、照应、线索等。 叙述技巧 肆 分类 释义 作用 悬念 指在小说的叙述中先设置一个谜面， 藏起谜底，在适当的时候再予以点破，使读者的期待心理得到满足。 吸引读者、引人人胜。 抑扬 指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转，出乎读者所料。 使情节曲折多变，产生峰回路转、跌宕起伏的效果，增强文章的可读性 衬托 指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手法，它分为正衬和反衬两种。 衬托可以使文章更生动，人物、事物形象更突出，主题更鲜明。 知识点解析 肆 分类 释义 作用 突转 在小说结尾部分，作者常常采用突转的方法形成情节的某种“巧合”，某种意料之外的反转，或者是形成人物性格的“急剧改变”。 这种突转常收到意料之外、情理之中的效果，对表现小说主旨起到画龙点睛的作用。 伏笔 指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预先作的提示或暗示。 伏笔用得好，可使情节前后呼应，结构更严谨，情节发展更合理，前因后果更分明。 铺垫 也称铺叙衬垫，它是为了衬托主要人物或事物而铺叙另外的人物和事物以作衬垫。 运用铺垫写法是为了蓄积气势，突出文章主旨。 肆 分类 释义 作用 对比 把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面，放在起相互比较。 对比的作用一般是渲染气氛、表现人物或突出主题。 照应 篇章间的伏笔照应，又叫呼应。 照应能使情节连贯、脉络清晰、结构紧凑。突出人物、主题。 线索 是贯串整个作品情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。分为明暗线、主副线。 ①结构清晰，一波三折，推动情节的发展，使情节集中、紧凑、完整。②通过线索巧妙安排结构，揭示文章主题。③使人物形象刻画得更加丰满，更突出人物性格。④两条线索并行，丰富拓展作品内容。 肆 【题目示例】 杨三“失镖”,文中设有多处伏笔,试找出其中三处加以分析。(6分) 小说在情节构思上很有特色，请简要分析(6分) 照应手法是本篇小说的一大特点，请从文中