内容正文:
6.3 统计图表
第6章 统计学初步
课程标准:能根据实际问题的特点,选择恰当的统计图表对数据进行可视化描述,体会合理使用统计图表的重要性.
教学重点:条形统计图、扇形统计图、折线统计图、频率分布直方图、频数分布折线图、频率分布折线图的绘制及应用.
教学难点:频率分布直方图的绘制.
核心素养:通过对各种图表的学习与应用培养直观想象素养和数据分析素养.
1
核心概念掌握
PART ONE
数量
各部分数据在全部数据中所占的
比例情况
各组成部分的数据占整体数据
发展变化趋势
极差
组距
组数
将数据分组
列频率分布表
1
中点
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)条形统计图可以形象地表示出数据的变化情况.( )
(2)折线统计图可以形象地比较各种数据之间的数量关系.( )
(3)扇形统计图中,每个扇形的弧长,与这一部分表示的数据大小无关.( )
(4)频率分布直方图的纵轴表示频率.( )
(5)用样本频率估计总体分布的过程中,总体容量越小,估计越精确.( )
(6)频率分布直方图中每个小矩形的面积等于相应组的频数.( )
×
×
×
×
×
×
2.做一做
(1)反映某种股票的涨跌情况,应选择( )
A.条形统计图 B.折线统计图
C.扇形统计图 D.三种图均可
(2)要绘制一幅能反映中美两国2020年感染“新冠肺炎”人数的统计图,最好选用( )
A.条形统计图 B.复式折线统计图
C.扇形统计图 D.复式条形统计图
答案
(3)果园里有荔枝树150棵,龙眼树50棵,芒果树200棵,若要画出它们的扇形统计图,则芒果树所占扇形圆心角的度数为( )
A.37.5° B.12.5°
C.180° D.120°
答案
(4)观察复式统计表并回答问题.一、二班参加兴趣小组人数统计表:
①参加________组的人数最多,共有________人.
②从统计表中可以看出,一、二班相比,________班参加乐器组的人数多,________班参加科技组的人数少.
68
电脑
二
一
(5)为了了解一片经济林的生长情况,随机抽测了其中60株树木的底部周长(单位:cm),所得数据均在区间[80,130]上,其频率分布直方图如图所示,则在抽测的60株树木中,有________株树木的底部周长小于100 cm.
24
2
核心素养形成
PART TWO
例1 某小学四年级全体学生体重情况统计如下表:
题型一 条形统计图
性别
人数/人
体重/千克 男 女
27以下(包含27) 2 1
27~31(包含31) 15 10
31~35(包含35) 25 27
35~39(包含39) 18 20
39以上 3 4
(1)该校四年级共多少学生?
(2)制作复式条形统计图表示四年级全体学生体重情况;
(3)观察所绘统计图,你有什么发现?
[解] (1)2+1+15+10+25+27+18+20+3+4=125(人).
(2)根据统计表绘制复式条形统计图如下:
解
(3)观察统计图可知,该校四年级学生的体重都集中在31~39之间,偏轻或偏重的人数较少.
解
条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少画成高度不同的小矩形,然后把这些小矩形按照一定的顺序排列起来.其特点是便于看出和比较各种数量的多少,即条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.复式条形统计图还便于比较两组数据的多少.
[跟踪训练1] 下面是7名同学的投球情况.(单位:米)
绘制条形统计图,观察大多数情况下哪种投掷方式投得更远一些.
解
可以看出大多数情况下单手投球投得较远.
解
投球者 1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号
单手投球的距离 12.5 13.0 12.5 11.5 12.0 10.5 13.0
双手投球的距离 11.0 9.5 11.0 13.0 9.0 10.5 12.5
例2 某公司2021年在各个项目中总投资500万元,如图是几类项目的投资占比情况,已知在1万元以上的项目投资中,少于3万元的项目投资占,那么不少于3万元的项目投资共有( )
A.56万元 B.65万元
C.91万元 D.147万元
题型二 扇形统计图
答案
解析
扇形统计图是用整个圆面积表示总数(100%),用圆内的扇形面积表示各部分所占总数的百分数.
[跟踪训练2] 如图是甲、乙、丙、丁四组人数的扇形统计图的部分结果,根据扇形统计图的情况可以知道丙、丁两组人数和为( )
A.250
B.150
C.400
D.300
答案
解析
题型三 折线统计图
[解] 建立直角坐标系,用横坐标上的点表示月份,用纵坐标上的