内容正文:
来自灵魂的拷问
你享受学习吗???
关于一个失聪女孩考上清华博士这件事,你认为怎样才是享受学习呢?
部编版七年级道德与法治(上册)
2.2享受学习
政治认同:学会学习,树立正确的学习观
道德修养: 知道发现并保持学习兴趣的重要性
法治观念: 体味学习中的快乐和辛苦
健全人格:掌握学会学习的方法
责任意识:学会学习,树立正确的学习观
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重点问题
1 学习中的快乐有哪些?
4 怎样做到“学会学习”?
3 如何看待“学习是苦乐交织的”?
2 面对学习的“苦”我们应该怎么办?
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体味学习
PART ONE
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第一目:体味学习
探究一:学习中的苦与乐
发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。
学习中有辛苦
学习中有快乐
韩 愈
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
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第一目:体味学习
思考:你赞同哪种
观点?说说你的理
由吧。
学习中有快乐
学习中有辛苦
VS
学习是“乐”还是“苦”?
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第一目:体味学习
学习中有快乐
探究一:学习中的苦与乐
学习有进步被老师表扬了,我很快乐!
我帮同桌解了一道题,我很快乐!
学会了很多英语对话,我很快乐!
发现了一种新的学习方法,我很快乐!
……
总结:对某方面知识有强烈兴趣时;
自己解决某个问题时;
学习中找到志趣相投的同伴时;
发现自己学习上的潜能时;
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第一目:体味学习
学习中有辛苦
探究一:学习中的苦与乐
作业多,玩的时间少;
学习压力大 、心情烦燥;
学习成绩难提高,着急上火;
学习枯燥、上课坐如针毡;
考试考不好,家长老师不给好脸色
……
总结:尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力,耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。
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第一目:体味学习
思考:女孩的经历,给我们看待学习中的苦带来哪些启示?
疫情期间,各地开展远程教育。由于手机信号太差,这名15岁的高中女孩,每天都要走4公里的山路,到悬崖边找信号上网课。
探究一:学习中的苦与乐
由于每天早上要求学生7点45打卡,所以她不得不提前发。6点钟左右起床收拾完后,然后在书包里装一些馒头和包子当食物。而这些就是她一天的口粮。
最后直到下午5点上完课后,才会回家。
提示:用平常心看待学习中的辛苦,用坚强的意志克服困难。珍惜眼前的生活,不抱怨,勇往直前!
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如何看待学习是苦乐交织的?
第一目:体味学习
当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习带给我们的美妙享受。
学习中有快乐。对某方面知识感兴趣,自己解决某个问题,找到志趣相投的同伴时,都可以从中体会到学习的快乐。
学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情,学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
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来自灵魂的拷问
面对学习中的辛苦我们怎么解决呢???
学会学习
PART TWO
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第二目:学会学习
探究二:战胜学习困难—兴趣
语文
数学
英语
道德与法治
物理
生物
化学
音乐
美术
计算机
思考:这些科目里,你对哪一科最感兴趣呢?学习感兴趣的学科和不感兴趣的学科你的感觉有何不同?
历史
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中央人民广播电台主持人
全国首位视障播音硕士毕业生
从一个普通按摩师变成了央广主持人
盲人女孩董丽娜
接触播音和朗读之后,董丽娜仿佛一下子找到了上帝悄悄留给她的那扇窗户!她热爱声音,热爱这份崭新的事业。
因为热爱,所以坚持
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第二目:学会学习
探究:战胜学习困难—兴趣
(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”
懂得学习的人比不上喜爱学习的人;喜爱学习的人比不上以此为乐的人。
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什么是真正的兴趣?
缺乏兴趣,怎么培养兴趣?
为什么会放弃(不感)兴趣?
北大学姐告诉你名校学生成绩好的真相
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思考:如何帮助他摆脱困扰?
第二目:学会学习
探究:战胜学习困难—方法
小学时,我的成绩在班上总是名列前茅。进了初中,我学习很努力,经常写作业熬到晚上12点钟多,谁知道考试成绩在班上只排到第30名。我该怎么办呢?
提示:首先要了解困扰产生的原因:学习方法不科学。
(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。
不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。
“工欲善其事,必先利其器”。
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合作探究:
你有体验过以下学习方式吗?你还体验过哪些与众不同的学习方式?你喜欢其中的哪些方式呢?
结对学习 小组合