2.1 学习伴成长（最新版）-2023-2024学年七年级上册道德与法治高效课堂之优秀课件（统编版）

亚米契斯在《爱的教育》一书中说：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦…… 亚米契斯这段话启示我们今后应怎样做? 第二课 学习新天地 第1课时 学习伴成长 人教版七年级道德与法治（上册） 3 1 2 3 重点问题 1 学习的含义？ 2 学习的表现形式？ 3 学习的态度？ 4 为什么要终身学习？ 5 学习的意义 第一目 打开学习之窗 PART ONE 根据你的所见所闻，请你谈谈生活中哪些现象是学习？ 1.学 2.小孩儿的一双手 3.绳结 4.房屋（学校，学堂） 5.小孩 6.习 7.小鸟反复试飞 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。 1、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 2、小胜在周末去敬老院做义工 3、小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。 4、小利打篮球输了，被同伴喝了倒彩，可是他并没有在意，和同伴一起聊天。 思考：他们是在学习吗？ 如果是，他们学到了什么？ 如果不是，请说明理由。 获取知识 参与社会生活 涵养品格 培养技能 关爱他人 人际交往 抗挫能力 学习广角镜 学习的“内容”：知识、技能、情感、品质…… 第一目：打开学习之窗 参加抗疫志愿服务 每天帮父母做家务 阅读小说《平凡的世界》 外出爬山郊游 暑假生活 学习了什么？ 参加篮球训练营 去电影院看英文电影 在抖音看新闻 磨砺意志，提高篮球技术，增强体质 提高社会实践能力、人际交往能力 提高写作能力、阅读能力、开阔眼界 学习知识，开阔眼界， 学习英语知识，提高英语口语能力，了解外国文化 提高劳动能力、自理能力，培养孝敬父母的品质 增长见识，开阔眼界，提高运动能力 第一目：打开学习之窗 探究一：学习的内容 人际交往能力 社会实践 能力 掌握知识 的能力 …… 自理自立 能力 学习 笔记区：P15 学习的含义：中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取，能力的培养以及如何做人。 看看你的修为到了第几层 记忆 对基础知识的学习，需要具备记忆能力。 理解 结合自经验消化、吸收知识，转化为自己的智慧。 关联 面对特定问题，知识间发生关联，更好解决问题。 运用 经常运用，转化为自身能力。 第一目：打开学习之窗 探究二：学习的形式 思考：在同一次春游学习中，同学们收获各不相同。这说明了什么？ 爬山真带劲儿！我好高兴啊！ 我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！ 我觉得和同学一起玩很有意思！ 我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。 怎样正确认识学习？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何做人。 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 学习需要自觉、主动的态度。 学习伴随着我们的成长。 学习没有终点。 （一）打开学习之窗 （1）作业是否不需要他人监督就能完成？ （2）班主任不在，是否合理安排学习内容和时间? （3）课堂不懂的困惑，是否及时询问他人？ （4）做错的习题，自己是否主动更正？ （5）课外自己是否主动阅读各种有益书籍？ 自我反思 学习需要主动自觉的态度。 态度 回顾你十多年的人生，能不能想起，你是从什么时候开始学习的？ 牙牙学语的婴儿 蹒跚学步的幼儿 写字的少年 考入大学 参加工作 步入老年 学习没有终点。 树立终生学习的观念 长大成人后还需要学习吗？ 人有学习的天性，人的成长是一个不断学习和发展的过程。 我们终生都在学习，终身都需要学习，只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 93岁老爷爷 每周去静安公园练习口语 学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。——终身学习 材料：联合国教科文组织曾经做过一项研究：18世纪时，知识更新周期为80年到90年，19世纪到20世纪初，缩短为30年，上世纪60至70年代，一般学科的知识更新周期为5到10年，到上世纪80至90年代，许多学科的知识更新周期缩短为5年，进入21世纪，这个数字已经是2到3年。 知识更新的周期 终身学习 学习点亮生命 PART TWO 探究与分享 你为什么学习？ 为了掌握更多知识。 掌握知识又是为了什么呢？ ...... 你想过自己为何而学吗？ 两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。 苏明娟