7.3溶液的酸碱性（学历案）--【学历案】九年级化学下册教学评一致性同步备课资源（鲁教版）

课题名称 溶液的酸碱性 课时 1 授课时间 课标要求 1. 了解酸碱指示剂（石蕊、酚酞）和pH试纸检验溶液酸碱性的方法。 2. 知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。 背景分析 前几节课学生学习了酸、碱的性质，可以通过本节课的学习可以进一步了解溶液的酸碱性与pH的关系。因此，在学习中可以通过提前预习、课内思考分析、实验探究、答疑解惑达到学习目标，提高其观察问题，解答问题的能力。 学习目标 1、认识溶液的酸碱性，会用酸碱指示剂定性检验溶液的酸碱性。 2、了解PH与溶液酸碱性的关系，学会使用PH试纸定量测定溶液的酸碱度。 3、了解酸碱性溶液知识在日常生活中的应用。 学习 重难点 酸碱指示剂（石蕊、酚酞）和pH试纸检验溶液酸碱性的方法。 评价任务 1、 完成练习1：（对目标1进行评价） 2、 完成练习2：（对目标2进行评价） 3、 完成练习3：（对目标3进行评价） 所需条件 白醋、柠檬汁、石灰水、肥皂水、食盐水、蔗糖水、pH试纸、石蕊试液、酚酞试液 板书设计 第三节溶液的酸碱性 一、如何检验溶液的酸碱性 石蕊试液 红 紫 蓝 酚酞试液 无 无 红 二、怎样判断溶液酸碱性的强弱 三、物质的酸碱性对生命活动的意义 学 习 过 程 学 习 过 程 1、 课前复习 （1） 什么样的物质是酸？酸溶液显酸性，为什么？ （2） 什么样的物质是碱？碱溶液显碱性，为什么？ 2、课中学习 观看投影，交流课前复习（1）——（2）（诊断认识水平） 学习任务一：如何检验溶液的酸碱性 阅读课本12—13页，认识怎样检验溶液的酸碱性，用哪些酸碱指示剂。 自学探究：分组完成课本第12页的实验探究7-3。 完成下表内容： 白醋 柠檬汁 石灰水 肥皂水 食盐水 蔗糖水 加入石蕊试液后溶液的颜色 加入酚酞试液后溶液的颜色 练习1（纸笔性评价：全对的评为A级，错一个的评为B级，其余的为C级） 1、（2021·长沙）我们身边的许多物质具有酸性或碱性，溶液的酸碱性强弱程度（即酸碱度）通常用 pH来表示。请你根据下图判断，下列物质具有酸性的是（ ） A. 醋 B.橘子 C.牙膏 D.炉具清洁剂 2、（2021•沈阳）逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是（　　） A．因为碱溶液呈碱性，所以显碱性的溶液一定都是碱的溶液 B．混合物中至少含有两种物质，则混合物中至少含有两种元素 C．溶液是均一、稳定的，所以均一、稳定的物质一定是溶液 D．物质在发生化学变化时，原子的种类不变，则元素的种类也不会改变 3、下列有关酸碱指示剂的说法，正确的是（ ） A.稀硫酸能使紫色石蕊试液显蓝色 B.向某无色溶液中滴加紫色石蕊试液，即可判断该溶液的酸碱性 C.向某无色溶液中滴加酚酞试液，即可判断该溶液的酸碱性 D.紫色石蕊试液能使盐酸变红色 学习任务二：怎样判断溶液酸碱性的强弱 阅读课本第14页，怎样表示溶液酸碱性的强弱程度？如何判断酸碱性强弱程度？ 自学探究：分组完成课本第14页的实验探究7-4。 完成下表内容： 试样 白醋 食盐水 石灰水 pH 讨论：与同学们交流你的测试结果，如果有较大差异，请找出原因。 练习2（纸笔性评价：全对的评为A级，错一个的评为B级，其余的为C级） 1、（2021·南京）某同学想用pH试纸测定一些物质的pH，下列做法能达到实验目的的是（　　） A. 用干燥的pH试纸测定白醋的pH B. 用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH C. 用干燥的pH试纸测定98%的浓硫酸的pH D. 用湿润的pH试纸测定0.4%的氢氧化钠溶液的pH 2. （2021·扬州）测得一些物质的pH如下，其中酸性最强的是（ ） A. 肥皂水：pH=10.2 B. 唾液：pH=6.8 C. 柠檬汁：pH=2.5 D. 洗涤剂：pH=12.2 3、（2021·桂林）测定某溶液的pH，可用下列哪种仪器取该溶液滴到pH试纸上（　　） A．胶头滴管 B．集气瓶 C．试管 D．药匙 学习任务三：物质的酸碱性对生命活动的意义 阅读课本15—16页，知道物质的酸碱性对人类的生命活动至关重要，同时也应了解土壤的酸碱性强弱对植物生长具有非常重要的意义。 练习3（纸笔性评价：全对的评为A级，错一个的评为B级，其余的为C级） 1.（2021·吉林）“海水稻”是一种可在海边、滩涂等盐碱地生长的特殊水稻，目前已在国开始推广种植。这是“杂交水稻之父”袁隆平院士留给世界的巨大遗产。 盐碱地土壤溶液的pH 　 　7。（填“＞”或“＝”或“＜”） 2.（2021•青海）下列为人体部分液体的pH范围，其中酸性最强