内容正文:
历史
一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)
1. “尼罗河像一根天然的纽带,把整个流域连接成一个稳定、有效的整体。它平缓的河流使北上的航行极为容易,而盛行的北风、西北风又使返航毫不费力。”尼罗河的这个特点有利于古代埃及的( )
A. 农业发展 B. 对外扩张 C. 统一政权建立 D. 对外贸易
2. “当民众在公民大会上投票赞成与斯巴达的战争时,公民大会就宣布处于战争状态;当陪审员投票赞成苏格拉底有罪时,他就是个罪人。”材料旨在说明古代雅典( )
A. 民众是拥有决策权的公民集体 B. 直接民主容易导致权力滥用
C. 公民大会是城邦最高权力机构 D. 陪审法庭难以做到公正判决
3. “他不仅把绚丽夺目的希腊文明的火种播撒在东方的膏腴之地,而且还将沉积于美索不达米亚、尼罗河、印度河上的智慧载向欧洲,希腊因此达到外部极盛。”这段话赞颂的是( )
A. 伯里克利 B. 亚历山大 C. 屋大维 D. 查士丁尼
4. 下图是学术讲座海报,该讲座可使用的第一手史料是
学术讲座
主题:罗马法的起源
主讲人:杨教授
时间:2021年3月21日
地点:三楼报告厅
A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》
C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马民法大全》
5. 中世纪西欧城市的发展和工商业繁荣对当时社会产生了深远影响,主要体现在( )
A. 沟通东西文化 B. 封君封臣制度形成
C. 大学的兴起 D. 资本主义制度确立
6. 下图是西欧庄园中的劳动场景。图中人物是
劳动中的农奴
A. 庄园中的居民 B. 独立的小生产者
C. 自营地的所有者 D. 庄园法庭的工作人员
7. 历史课上,老师安排同学们收集日本大化改新、伊斯兰教的传播、法兰克王国、西欧中世纪的城市等相关资料,作为下节活动课讨论的主要内容。该活动课的主题应该是( )
A. 人类文明的开端 B. 改革促进社会进步 C. 城市让生活更美好 D. 亚欧封建社会
8. 阅读目录能够帮助我们把握书籍内容主旨。以下最适合作为下图中单元标题的是
第五单元▲
第一课文艺复兴
第二课新航路开辟
第三课早期殖民掠夺
第四课科学革命
第五课启蒙运动
A. 资本主义的兴起 B. 资产阶级革命
C. 资本主义的扩展 D. 民族解放运动
9. 14到16世纪,匠人并不像在古典时代和中世纪时代那样受鄙视。人们尊重纺纱、织布制陶术、玻璃制造,尤其是日益重要采矿和冶金术方面的实用工艺。这主要是因为( )
A. 工业革命提升匠人社会地位 B. 人文主义主张尊重人的价值
C. 西方封建制度已经彻底瓦解 D. 新航路开辟致全球市场扩大
10. 获取和解读材料信息,评价历史事件,是学习历史的基本能力。对下图中历史事件评价正确的是( )
A. 促进资本主义发展 B. 给殖民地带来灾难
C. 推动中外友好交流 D. 享誉史册的航海
11. 下图是北美洲伊斯帕尼奥拉岛(即海地岛)1493—1570年人口变化图,导致这一变化的主要因素是( )
A. 工业革命背景下全球环境的恶化 B. 早期殖民扩张带来的种族灭绝灾难
C. 三角贸易导致美洲人口急剧减少 D. 西班牙殖民者资本原始积累的需要
12. 17~18世纪,英国和法国分别颁布了《权利法案》与《人权宣言》。这两部重要文件的共同之处是( )
A. 终结了君主制度 B. 维护了资产阶级的利益
C. 宣告了民族独立 D. 促进了无产阶级的壮大
13. 油画能够形象生动地反映历史。依据图中三幅油画中历史人物的人生经历,概括的主题应是( )
克伦威尔
华盛顿
拿破仑
A. 人性之光—文艺与人的解放 B. 寻梦东方—艰难的探险之路
C. 问道政治—不同选择的革命 D. 技术创新—机器生产的时代
14. 《拿破仑法典》于1804年颁布实施,此后经过多次修改,今天仍然在法国施行。后来,很多国家民法都以这部法典为参照蓝本。上述材料说明《拿破仑法典》( )
A. 限制了国王权力 B. 确立了三权分立
C. 有助于民族独立 D. 具有世界性影响
15. “1688年革命,1789年革命,这两次革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求,而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。”“当时整个世界的要求”是( )
A. 确立“王在法下”的原则 B. 摆脱殖民压迫实现国家独立
C. 扫清资本主义发展的障碍 D. 建立资产阶级民主共和国
16. 下图所示资料共同反映的主题是( )
※租地农场、手工工场的出现
※工厂制度的确立
A. 西欧庄园经济的发展 B. 资本主义萌芽的出现
C. 第一次工业革命的影响 D. 资本主义生产方式的发展
17. 下图所示数据说明英