03《与朱元思书》强化训练-2023-2024学年八年级语文上册文言文专题同步强化训练（统编版）（原卷版）

03《与朱元思书》 强化训练 一、填空题 1．文学常识填空。 《与朱元思书》作者 ，字 ， （朝代）文学家。他的诗文清新且反映社会现实，其文工于写景，风格峻拔清丽，时人纷纷效仿，称为“ ”。题目中的“书”是 的意思。 2．解释下列句中加点的词。 （1）从流飘荡        从： （2）自富阳至桐庐一百许里        许： （3）急湍甚箭        甚： （4）泉水激石        激： （5）鸢飞戾天者        戾： （6）经纶世务者        经纶： 二、选择题 3．下列句中加点词语解释都正确的一项是（   ） A．鸢飞戾天者（叫）           好鸟相鸣（美丽） B．互相轩邈（比长远）         任意东西（向东或向西） C．负势竞上（向上）           横柯上蔽（在上面） D．猿则百叫无绝（绝妙）       蝉则千转不穷（尽，停止） 4．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．从流飘荡（跟、随）        负势竞上（凭、依） B．水皆缥碧（缥缈的碧水）    嘤嘤成韵（和谐动听） C．天下独绝（独一无二）      泠泠作响（形容水声清越） D．泉水激石（冲击，撞击）    急湍甚箭（急流） 5．下列句子中没有词类活用现象的一项是（   ） A．任意东西 B．猛浪若奔 C．有时见日 D．互相轩邈 6．下列对文章内容和写法分析不恰当的一项是（   ） A．在《三峡》中，先写三峡的山，后写三峡的水；写山是为下文写水作铺垫。“清荣峻茂”四字高度概括了三峡春冬之时“水”“树”“山”“草”四种景物的不同特色，语言简约凝练，富有表现力。 B．《记承天寺夜游》中，文章借“闲人”表达出作者贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等微妙而复杂的心境。 C．《答谢中书书》中，作者变换着多种角度写景，如“高峰入云，清流见底”，先是俯视，再是仰视。 D．《与朱元思书》全文以写景为主，兼有抒情，第一段为总起，后两段分写水和山。 7．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．晴初霜旦，林寒涧肃  肃：凄寒。 B．互相轩邈 轩邈：又高又远 C．徙倚欲何依    徙倚：徘徊 D．长河落日圆  长河：黄河 8．指出下列各句中有通假字的一项是(     ) A．风烟俱净，天山共色。 B．奇山异水，天下独绝。 C．蝉则千转不穷 D．疏条交映，有时见日。 9．下列说法有错误的一项是（    ） A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。 B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。 C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。 D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。 10．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（    ） A．水皆缥碧，千丈见底。 B．急湍甚箭，猛浪若奔。 C．经纶世务者，窥谷忘反。 D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 三、句子默写 11．根据课文内容默写 （1）富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是： 。 （2）写江上放舟自由情态的句子是： 。 （3写富春江水清澈的句子： 。 （4）写山“奇”的句子： 。 （5）文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中与它有异曲同工之妙的句子是： 。 四、课内阅读 （2023·湖南株洲·统考一模）阅读下面的文段，完成下面小题。 与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 12．下面句子中加点词的解释，有错误的一项是（   ） A．①从流飘荡   从：跟、随   ②任意东西   东西：东面和西面 B．①互相轩邈   轩：高   ②泉水激石   激：冲击 C．①蝉则千转不穷   转：同“啭”，鸟鸣。   ②负势竞上   负：凭借 D．①横柯上蔽   柯：树木的枝干   ②天山共色   共色：同样的颜色 13．把文中面横线的句子翻译成现代汉语。 鸢飞戾