2023年化学中考基础复习题——科学探究实验

2023-09-21
| 16页
| 78人阅读
| 0人下载

内容正文:

2023年化学中考基础复习题——科学探究实验 一、选择题 1.下列实验设计能达到相应实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别黄金和黄铜(铜锌合金〕 观察颜色 B 除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜 加入足量的锌粉,过滤 C 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性 溶液中将Fe、Ag分别加入CuSO4溶液中 D 除去粗盐中的泥沙 加水溶解,过滤,洗涤,干燥 A.A B.B C.C D.D 2.酸碱盐是初中化学的重要的学习内容,下列有关酸碱盐知识的说法正确的是(  ) A.浓硫酸因具有脱水性,所以可以做干燥剂 B.氢氧化钙的化学式是Ca(OH)2,俗称生石灰 C.氢氧化钠固体曝露在空气中吸收水分潮解,因此可以做CO2、SO2气体的干燥剂 D.若要除去CaCl2溶液中的稀盐酸,加入过量的石灰石,过滤即可 3.下列实验方案能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 稀释浓 H2SO4 将水倒入浓 H2SO4中并用玻璃棒不断搅拌 B 鉴别 NaOH 和 NH4NO3固体 取样,分别溶于水中,测量溶液温度的变化 C 除去 MgCl2溶液中的少量 MgSO4 加过量的 BaCl2溶液,过滤 D 从混有少量 NaCl 的 KNO3中得到较纯净的KNO3固体 先加水溶解,再蒸发结晶 A.A B.B C.C D.D 4.实验室常用以下装置来制取和收集气体。下列说法正确的是(  ) A.实验室制取二氧化碳时,可选用②和③作为制取装置 B.检验④中 O2是否收集满:将带火星的木条伸入集气瓶内,看木条是否复燃 C.用①、⑤制取并收集气体完毕后,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯 D.用氯酸钾制氧气,①装置试管口需要放棉花 5.正确分析实验现象是重要的实验能力,下列分析错误的是(  ) A.U形管液面左低右高,说明反应放热 B.①燃烧、③不燃烧,说明燃烧需要氧气 C.塑料瓶变瘪,说明 CO2能溶于水 D.气球变瘪,说明 CO2能与 NaOH 反应 6.下列表格中所选药品或方法不能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 所选药品或方法 A 除去CO气体中的气体CO2 将混合气体通入足量的NaOH溶液 B 检验NaOH溶液是否变质 取样,滴加酚酞溶液 C 回收KCl中混有的MnO2固体 加足量水,溶解、过滤、洗涤、烘干 D 鉴别NaCl溶液和Ba(NO3)2溶液 分别滴加AgNO3溶液 A.A B.B C.C D.D 7.下列实验设计不能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别空气、氧气、二氧化碳 用燃着的木条 B 鉴别NH3·H2O、CH3COOH、Na2SO4溶液 取样,分别滴加石蕊溶液 C 检验空气中的氢氧化钠溶液是否变质 取样,滴加BaCl2溶液 D 除去粗盐中的难溶性杂质 将粗盐研碎、溶解、蒸发结晶 A.A B.B C.C D.D 8.下列实验设计或操作能达到实验目的的是(  ) 选项 实验目的 实验设计或操作 A 验证Cu、Al、Fe三种金属的活动性顺序 用铜丝、Al2(SO4) 3和FeSO4溶液进行实验 B 加快H2O2溶液分解制取O2的速率 选用二氧化锰作催化剂 C 除去铁粉中的铜粉 加入足量的稀盐酸,充分反应后过滤 D 配制50g质量分数为6%的NaCl溶液 称取3gNaCl加入50mL水中完全溶解 A.A B.B C.C D.D 9.下列实验操作正确的是(  ) A.稀释浓硫酸 B.排水法收集 CO2 C.液体的倾倒 D.测定溶液酸碱度 10.下列实验设计能达到实验目的的是(  ) 选项 A B C D 实验设计 实验目的 测定空气中氧气的含量 验证二氧化碳能与水反应 验证分子运动速率与温度有关 净化河水得到纯水 A.A B.B C.C D.D 11.如图是一种简易便携式制氧器,下列说法错误的是(  ) A.该制氧器的反应仓相当于实验室制氧气的发生装置 B.加湿仓可使输出的氧气保持湿润 C.氧气用于医疗急救,利用了氧气可供给呼吸的性质 D.将输出的氧气收集,可作燃料 12.下列物质的性质与用途对应关系错误的是(  ) A.铁粉能与和反应,可做某些食品的“双吸剂” B.稀有气体化学性质很不活泼,可制成多种用途的电光源 C.石墨具有导电性,可用作电极或电刷 D.铝具有延展性,可将铝块加工成铝箔 二、非选择题 13.为验证某氯化钠溶液中混有碳酸钠、硫酸钠和氢氧化钠,某初三化学兴趣小组同学设计了如下实验流程,最后得到的滤液中只有一种阴离子。 (1)加入试剂甲(BaCl2溶液)后,生成白色沉淀是BaCO3和 

资源预览图

2023年化学中考基础复习题——科学探究实验
1
2023年化学中考基础复习题——科学探究实验
2
2023年化学中考基础复习题——科学探究实验
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。