第二单元综合性学习《有朋自远方来》教学设计 2023-2024学年统编版语文七年级上册

有朋自远方来 教学目标 1.了解”朋友“的含义,树立正确的交友观。 2.培养学生敢于分享、乐于展示、善于表达的积极的交友理念。 3.认清友谊的本质,学会真诚与爱心齐备的交友方式。 教学重难点 1.引导学生自己在各项活动中讨论与思考,领悟何为真正的友谊,以及如何更好地交到朋友。 2.培养学生通过各种渠道收集信息的习惯。 3.培养学生在各项实践活动中提高语文听说读写能力,掌握明辨是非、换位思考等能力,实现新课标要求的全面发展。01 教学过程 课前导入——经典咏流传《有朋自远方来》 导入语: 中国自古以来便是一个诗歌的国度,古往今来,有无数的文人墨客写下过关于友谊的不朽诗篇。正如李白在与友人汪伦告别时望着波光粼粼的桃花潭,写下了“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情”;正如高适在送别朋友董大时望着天上连绵的云朵、翻飞的雁阵,写下了“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。纵然朝代更迭、岁月变迁,但不论何时,每当我们提及朋友这个词,仿佛都能感触到穿越历史的温度和跨越时代的脉搏。今天,请同学们跟随老师的脚步一同走进综合性学习《有朋自远方来》。 在正式的讲解之前,老师想问大家一个问题:你认为什么是朋友?(希沃随机抽取同学起来回答“你认为什么是朋友”) 预设:生1:朋友是陪伴你喜怒哀乐的人。老师:所以,在你眼里朋友是——陪伴。 生2:朋友是帮助你解决困难的人。老师:所以,在你眼里朋友是——帮助。 生3:朋友是和你志趣相投的人。老师:所以,在你眼里朋友是——吸引。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。看来关于朋友,大家都有自己的一番理解,但不管怎么去解释,我们会发现,我们选择做朋友的对象都是具有魅力的人。 接下来,老师想请一些同学来前面展示一下自己的魅力,增进同学们之间的理解。(希沃随机抽取编号同学展示自我介绍) 插入三位同学视频介绍个人爱好——演讲、舞蹈、篮球。(讨论交流:同学们更倾向于和谁交朋友呢?) 恰同学少年,书生意气,挥斥方遒。三位同学的