内容正文:
数学 必修·第一册[RJA]
5.6.1 匀速圆周运动的数学模型
5.6.2 函数y=Asin(ωx+φ)的图象
第1课时 函数y=Asin(ωx+φ)的图象
(教师独具内容)
课程标准:1.结合具体实例,了解y=Asin(ωx+φ)的实际意义.2.能借助图象理解参数ω,φ,A的意义,了解参数变化对函数图象的影响.
教学重点:1.能够将y=sinx的图象进行变换得到y=Asin(ωx+φ),x∈R的图象.2.会用“五点法”画函数y=Asin(ωx+φ),x∈R的图象.
教学难点:函数y=Asin(ωx+φ),x∈R的图象的综合变换.
核心素养:通过函数图象的变换,培养直观想象素养.
知识点一 参数φ,ω,A对函数y=Asin(ωx+φ)图象的影响
(1)φ对y=sin(x+φ)的图象的影响
(2)ω(ω>0)对y=sin(ωx+φ)的图象的影响
(3)A(A>0)对y=Asin(ωx+φ)的图象的影响
知识点二 由函数y=sinx的图象得到函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的图象的途径
由函数y=sinx的图象通过变换得到y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的图象有两种主要途径:“先平移后伸缩”与“先伸缩后平移”.
(1)先平移后伸缩
y=sinx的图象y=sin(x+φ)的图象y=sin(ωx+φ)的图象y=Asin(ωx+φ)的图象.
(2)先伸缩后平移
y=sinx的图象y=sinωx的图象y=sin(ωx+φ)的图象y=Asin(ωx+φ)的图象.
1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)将函数y=sinωx的图象向右平移φ(φ>0)个单位长度,得到函数y=sin(ωx-φ)的图象.( )
(2)对函数y=Asin(ωx+φ)的图象进行变换时必须先平移变换再伸缩变换.( )
(3)将函数y=sinx图象上各点的纵坐标变为原来的A(A>0)倍,横坐标不变,便得到函数y=Asinx的图象.( )
(4)将函数y=sinx的图象向左平移个单位长度,得到函数y=cosx的图象.( )
答案 (1)× (2)× (3)√ (4)√
2.做一做
(1)将函数y=cosx的图象向右平移个单位长度,所得图象的解析式是( )
A.y=cos(x-) B.y=cos(x+)
C.y=cosx- D.y=cosx+
(2)为了得到函数y=sin(x-),x∈R的图象,只需将函数y=sin(x-),x∈R的图象上的所有点( )
A.横坐标伸长到原来的2倍,纵坐标不变
B.横坐标缩短到原来的,纵坐标不变
C.纵坐标伸长到原来的2倍,横坐标不变
D.纵坐标缩短到原来的,横坐标不变
(3)将函数y=cosx图象上各点的横坐标缩短为原来的(纵坐标不变),所得图象的解析式为________.
(4)将函数y=sinx的图象向左平移φ(0≤φ<2π)个单位长度后,得到函数y=sin(x-)的图象,则φ=________.
答案 (1)A (2)A (3)y=cos4x (4)
题型一 三角函数图象的平移变换
例1 (1)将函数y=sinx的图象沿x轴向右平移π个单位长度,得到的函数图象的解析式为( )
A.y=sinx B.y=-sinx
C.y=cosx D.y=-cosx
[解析] 将函数y=sinx的图象沿x轴向右平移π个单位长度,得到y=sin(x-π)=-sinx的图象.故选B.
[答案] B
(2)(2023·广东广州越秀区高一上期末)为了得到函数y=sin(2x-)的图象,可以将函数y=cos2x的图象( )
A.向右平移个单位长度 B.向右平移个单位长度
C.向左平移个单位长度 D.向左平移个单位长度
[解析] 函数y=sin(2x-)=cos[-(2x-)]=cos(-2x)=cos(2x-)=cos[2(x-)],所以只需将函数y=cos2x的图象向右平移个单位长度,可得函数y=cos[2(x-)]的图象.故选B.
[答案] B
三角函数图象的平移变换
(1)左右平移
已知φ>0,平移规律为“左加右减”,即:
①若将函数y=sinx的图象沿x轴向右平移φ个单位长度,则得到的函数图象的解析式为y=sin(x-φ).
②若将函数y=sinx的图象沿x轴向左平移φ个单位长度,则得到的函数图象的解析式为y=sin(x+φ).
(2)上下平移
已知k>0,平移规律为“上加下减”,即:
①若将函数y=sinx的图象沿y轴向上平移k个单位长度,则得到的函数图象的解析式为y=sinx+k.
②若将函数y=sinx的图象沿y轴向下平移k个单位长度,则得到的函数图象的解析式为y=sinx-k.
[跟踪训练1] (1)要得到函数y=sinx的图象,只需将函数y=cos(-x)的图象( )