第六课 我的家庭贡献与责任（随堂演练）-【上好课】四年级道德与法治上册同步高效课堂系列（统编版）

( 治 ) ( 法 ) ( 与 ) ( 德 ) ( 道 ) ( 2023年秋季学期四年级上册同步课堂随堂演练 ) 第六课：我的家庭贡献与责任 知识回顾 《我的家庭贡献与责任》是统编教材小学《道德与法治》四年级上册第二单元第6课，共有两个话题。 本课主要是引导学生了解自己作为家庭的一员，我们对家庭也要有自己的贡献，知道怎样为家庭做贡献，旨在引导学生体会自己作为家庭一员的重要性，有为家庭作贡献的意识和行动。 练习目标 1.知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的养育之恩，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。 2.学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭责任感。 3.观察和体会日常生活中父母的辛苦操劳，选择一些自己可以承担的家务劳动， 做力所能及的事，坚持去做。 4.组织“与父母长辈沟通”的主题活动，请父母长辈一起参加。讨论怎样用平和的态度和正确的方法处理与长辈之间的矛盾。 5.基于课标要求，本课设计了学生实际生活中遇到的一些问题，让学生讨论解决，并逐步引导学生有意识的主动为家庭出主意，主动联络家人之间的感情。 随堂演练 第一部分：客观题 （小学阶段道德与法治的客观题一般包括填空题、判断题、选择题、排序题和连线题等。客观题的答案是固定的，其涉及的知识面广，重难点多，复习起来比较麻烦。） 一、填空： 1．______是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人也要______，我们年龄虽小，但也应尽到自己的______。 2．有了为家庭______的精神。我们就会处处______，______做力所能及的事情。 3．家庭中的每个人都是不可______的。家人之间的相互______、______、______都是家庭成员对家庭的贡献。 4．家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的______。 5．作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，我们是维系家庭成员之间亲情的______。 6．有了为家庭______的精神，我们就会处处为______着想，主动做______的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。 7．家人之间的______、______、______就是家庭成员对家庭的贡献。 8．家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，需要有______，坚持______！ 9．承担家庭责任不能仅凭______，需要有负责任的精神，坚持负责到底！ 10．家庭中的每个人都是______的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互______，就是家庭成员对家庭的贡献。 二、选择： 1．你去同学家玩耍，不及时回家，家长会（ ）。 A．高兴 B．担心 C．不在乎 2．我们尝试着（ ），不仅能够减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获。 A．扔沙包 B．打羽毛球 C．做家务 3．下面（ ）的做法不对。 A．小红帮妈妈做家务 B．家务与我无关 C．帮妈妈摘菜 4．当父母在家中发生矛盾时，下列做法正确的是（ ）。 A．马上离开 B．只管做作业，随他们去 C．劝说父母双方，缓解矛盾 5．你看到同桌的书包很好看，你虽然有书包还是很想要，你会（ ）。 A．让爸爸赶紧给买 B．我的不能用了再买 C．用自己零花钱买 6．你觉得下面哪个是懂事的孩子（ ）。 A．小明经常陪伴爸爸妈妈去锻炼身体 B．小梅写完作业就看电视，说没时间做家务 C．小红经常让妈妈帮她叠被子，找衣服 7．星期天，姑妈来我家，爸爸妈妈上班还没回来，你会（ ）。 A．让姑妈回去 B．让姑妈一个人看电视 C．到自己的房间做作业 D．给姑妈倒茶，陪姑妈聊天，等爸爸妈妈回来 8．下列关于“我对家庭的贡献”说法正确的是（ ）。 A．父母和邻居关系不好，我也懒得去理邻居小朋友 B．爷爷奶奶不跟我们在一起，我可以不用关心他们 C．妈妈要去上班，妹妹缠着妈妈，我主动提出照顾妹妹 D．爸爸妈妈吵架，我就不理他们 9．当父母不让我们做家务时，我们应当（ ）。 A．不做了 B．发脾气 C．与父母沟通 D．不理父母，做自己想做的事 10.舅舅来家里做客，而父母正好去田里干活了，我的做法是（ ）。 A．舅舅是来找爸妈的，又不是来找我的，我才不管呢 B．我问问舅舅给我带礼物了吗 C．我会给舅舅打招呼，让舅舅在家等会儿，我去喊爸妈回家 D．打完招呼就玩我自己的，不再理睬舅舅 三、判断： 1.家庭责任的承担可以开心时答应，不高兴时就不用负责任。（ ） 2.与妈妈聊天，说说心里话也是我们为父母做的力所能及的事。 （ ） 3.在家庭生活中，父母要负责，我们也要尽到自己