第四课 说说我们的学校-2023-2024学年三年级道德与法治上册同步分层作业设计系列（统编版）

( 治 ) ( 法 ) ( 与 ) ( 德 ) ( 道 ) ( 2023年秋季学期三年级上册同步课堂随堂演练 ) 第四课：说说我们的学校 知识回顾 《说说我们的学校》是统编教材《道德与法治》三年级上册第二单元“我们的学校”中的第一课第一课时，这一课是根据课程标准“我们的校园生活”中第2条“了解学校主要部门的工作和发展变化，增强对学校的亲切感，尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动”而编写的，与本单元其他两课都是从不同的侧面展开教学，让学生深入了解学校，理解老师，以及参与学校生活。本课的编写主要通过让学生谈谈自己喜爱的校园的一角，调查、了解学校的历史和特点，来加深学生对学校的感情。 本课时教材由两个板块组成。第一个板块的话题是“我最喜欢的校园一角”，目的是让学生讨论校园里的空间环境，说出自己所喜爱的校园一角，激发学生热爱学校的情感。第二个板块的话题是：“我们的学校不简单”。目的是引导学生关注学校的历史和人文环境，促进学生对学校的深入了解。 练习目标 1.学会交流、表达自己在学校生活中的快乐。 2.能够用各种方式表达 自己在学校生活中的收获 ，培养学生的语言表达能力；从而加深学生对学校生活的快乐体验。 3.从课堂学习、课间活动、课外活动三个方面感受学校生活的快乐。 4.通过交流感受在学校生活中自己的收获 和成长，感受学校生活和自己成长的关系。 5.通过感受学校生活的快乐，激发学生对学校生活的热爱。。 随堂演练 第一部分：客观题 （小学阶段道德与法治的客观题一般包括填空题、判断题、选择题、排序题和连线题等。客观题的答案是固定的，其涉及的知识面广，重难点多，复习起来比较麻烦。） 一、填空： 1．学校的办公室门口都挂着牌子，要做学会________的有心人。 2．学校是我家，环境靠大家。我们都有责任为学校的环境建设________。 3．画一张学校的________示意图，可以________地显示出学校的样子，也能帮助我们更加________校园。 4．实地确定方向时，首先要选定一个方向，然后确定其他方向。一般来说，可以面朝________方站位，平伸双臂，左臂指________方，右臂指________方。在生活中，我们还发现：太阳每天________升________落，房屋一般是坐________朝________的。 5．仔细观察下面一所小学的平面图，回答问题。（选择正确的序号填在括号中） 根据上图，我发现，该学校的校门朝（ ），林地在草地的（ ）方，（ ）教学楼在实验楼的（ ）方，花坛在教学楼的（ ）方。 6.我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的（      ）、（      ）。 7.学会看校园示意图或（      ）很重要。 8.凡具有的适龄，不分性别、民族、种族、、宗教信仰等，依法享有平等接受的权利，并履行的义务。《中华人民共和国义务教育法》第条。 9.校园里除了老师，还有（      ）、（      ）、厨师等工作人员。 10.学校是（      ），环境靠（      ），我们都有责任为学校的环境建设出点力。 二、选择： 1.在学校里，小明突然感觉到肚子不舒服，他应该去找（ ）。 A．医务室 B．广播站 C．教导处 2.下列（ ）图的活动不是在学校完成的。 A． B． C． 3.李明初次到新学校，可以通过（ ）找到教室。 A．看大名县地图 B．随意走 C．校园指示牌 4.冉冉在（ ）查找相关资料。 A．餐厅 B．游乐园 C．图书馆 5.想对学校有一定的了解，那就利用（ ）对学校做个小调查吧！ A．任何时间 B．课余时间 C．上课时 6.我们把广播稿写好后，应该及时送到（ ）。 A．广播室 B．校长室 C．大队部 7.为了让学校更加美好，我们应该（ ）。 A．为学校建设提出建议 B．建设学校是老师的事 C．对乱扔垃圾现象不制止 8.体育课上，欣欣的腿受伤了，我们首先应该（ ）。 A．送她回家 B．送她回教室 C．送他去老师办公室 D．送他去学校医务室 9.下列说法正确的是（ ）。 A．上学是每个人的权利和义务 B．我不想上学就不去 C．家长不让我上学，我就不去了 D．同桌生病，没来上学，我也要休息 10.有的同学说现在网络发达了，我们可以在网上学习，不用去学校（ ）。 ①这是不对的，因为违法 ②可以，因为一样可以学习 ③不太好，因为没有同伴交往 ④可以，一个人更安静 A．①③④ B．①③ C．①②③④ D．①②④ 11.每年（ ）