2.3.1 病毒-【备好公开课】2023-2024学年七年级生物上册同步精品课件（济南版）

儿童的手足口病、艾滋病、禽流感非典这些让人生畏的疾病的罪魁祸首都是病毒！据有关专家统计，人类和动物所患的传染病60%都是由病毒引起。 第一节 病 毒 1.通过观察分析图文资料，说出病毒的形态结构及生活方式。 2.结合噬菌体增殖过程，描述病毒的繁殖方式和主要特征。 3.关注病毒与人类的关系，学会辩证地看问题。 学习目标 任务一：通过自主学习，分析图文资料认识病毒 活动1：请同学们自学课本106页--109页标记出以下问题，初步认识病毒： 1.病毒的大小形态、及结构特点 2.与动植物体相比较，病毒在结构上有何特点？ 3.病毒是怎样生活的？又是怎样繁殖的？ 4.病毒与人类有什么关系呢？ [活动2] 形体极其微小，主要有球状、杆状、蝌蚪状。 观察图片，分析资料，描述病毒的形态 球状 杆状 蝌蚪状 电子显微镜 由于病毒极其微小，要了解病毒的结构，必须在电子显微镜下才能观察到，我们实验室的光学显微镜是无法做到的。 甲流病毒 艾滋病病毒 狂犬病毒 烟草花叶病毒 昆虫病毒 豌豆萎黄病毒 大肠杆菌病毒 [认识几种病毒] 新型冠状病毒 埃博拉病毒 遗传物质 蛋白质 遗传物质 蛋白质 病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。 [活动3] 阅读教材，分析图片说出病毒的结构 病毒必须 在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，就无法进行生命活动 寄生 [活动4] 说出病毒的生活 病毒 细菌病毒 （又叫噬菌体） 【活动5】 根据侵染细胞种类的不同对病毒进行分类 侵染植物细胞的 植物病毒 侵染动物细胞的 动物病毒 侵染细菌细胞的 甲流病毒 艾滋病病毒 新型冠状病毒 狂犬病毒 烟草花叶病毒 昆虫病毒 豌豆萎黄病毒 大肠杆菌病毒 你能说出它们分别属于哪种病毒吗？ 动物病毒 动物病毒 动物病毒 动物病毒 动物病毒 植物病毒 植物病毒 细菌病毒 动物病毒 埃博拉病毒 生殖方式：自我复制 [活动6] 识图，说明病毒的繁殖方式 评价任务：说出病毒的形态、结构、生活、生殖特点及分类；自学效果；合作学习情况。 吸附 注入 复制 组装 释放 儿童手足口病、艾滋病、禽流感、新冠肺炎等疾病的罪魁祸首都是病毒！据有关专家统计，人类和动物所患的传染病60%都是由病毒引起的。 任务二：病毒与人类的关系 [活动1] 自学教材，小组讨论：病毒与人类的关系 病毒的传播会引起人、动物、植物的多种疾病。这些病害不仅危害人类健康，还会给农业、畜牧业生产带来极大的损失。 非典 有害方面 禽流感 病毒引起的烟草花叶病 控制绿脓杆菌的感染 ①根据噬菌体专门寄生在细菌细胞里的特性，利用噬菌体来治疗一些细菌性疾病。 有利方面 ②植物病毒使郁金香的花瓣出现花纹，使花朵更加绚丽多彩。 ③人们通过对病毒进行减毒或无毒处理，生产疫苗，可以预防病毒感染。 造福人类 ④利用病毒进行生物防治。 疫苗 杀虫剂 评价任务：说出病毒与人类的关系；学会辩证地看问题。 结构 类型： 与人类的关系： 大小形态 极其微小，在下电子显微镜才能看到 形态多样：球状、杆状、蝌蚪状等 无细胞结构 蛋白质外壳和内部遗传物质组成 动物病毒 植物病毒 细菌病毒 有害的一面，也有有利的一面 繁殖方式： 自我复制 知识回顾 病毒 生活方式： 寄生 病 毒 、 、 。 没有 结构，只有 外 壳和内部 。 、 、 。 只能 在 中。 。 形态 种类 结构 生活 繁殖 巩固练习 球状 杆状 蝌蚪状 植物病毒 动物病毒 噬菌体 细胞 蛋白质 遗传物质 寄生 活细胞 自我复制 1.下列有关新冠病毒的叙述正确的是（　　） A．借助普通光学显微镜可观察到 B．主要由蛋白质和遗传物质组成 C．结构简单，能独立生活 D．通过产生孢子繁殖后代 B 2.噬菌体属于下列哪一种病毒类型（ ） A.无脊椎动物病毒 B.脊椎动物病毒 C.植物病毒 D.细菌病毒 D 达标测试 3.病毒生活的具体环境是( ) A.空气中 B.水中 C.富含有机物的土壤 D.生物体的活细胞内 D 4.病毒的繁殖方式为( ) A.分裂生殖 B.出芽生殖 C.在其他生物的活细胞内,以自我复制的方式进行繁殖 D.在自己的细胞内,以细胞内的物质为原料,在遗传物质的“指挥”下制造新的病毒