1.动量(教学课件)物理教科版2019选择性必修第一册

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理教科版选择性必修第一册
年级 高二
章节 1. 动量
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 136.46 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-17
作者 xkw_049665025
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-09-20
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来源 学科网

内容正文:

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 1.1 动量 认识碰撞现象 壹 碰撞中的不变量 贰 动量 叁 目录 2 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 认识碰撞现象 壹 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 碰撞现象涉及几个物体? 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 以上哪一个不是碰撞过程? 它们有什么区别? 力很大 时间很短 碰撞的特点 至少两个物体 两物体间的作用力很大 作用时间极短 物体的运动状态发生显著变化 物体的运动状态变化有什么规律呢? 两个碰碰车正面相碰,如果两车的速度大小相等,碰后质量大的船和质量小的船哪个容易反弹? 质量小的船惯性小 碰撞的特点 至少两个物体 两物体间的作用力很大 作用时间极短 物体的运动状态发生显著变化 物体的运动状态变化有什么规律呢? 碰后的运动情况与质量有关 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 碰撞中的不变量 贰 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 附有光电门的气垫导轨、数字计时器、装有挡光条和弹簧片的滑块、天平、胶布 实验器材 实验步骤 数据分析 得出结论 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 (1)用天平测量各滑块的质量; (2)安装实验装置; (3)使物体发生碰撞; (4)测量有关数据,计算并记录物体的速度; (5)改变碰撞条件重复上述(3)、(4)步; (6)进行数据处理通过分析对比,找出碰撞中的不变量; (7)整理实验器材。 实验器材 实验步骤 数据分析 得出结论 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 m与v的乘积之和(g·cm/s) 碰撞前(mAv1+mBv2) 碰撞后(mAv1'+mBv2') m与v的乘积之和(g·cm/s) 碰撞前(mAv1+mBv2) 碰撞后(mAv1'+mBv2') 实验器材 实验步骤 数据分析 得出结论 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 m1v1+m2v2=m1v1'+m2v2' 在实验误差允许的范围内, 碰撞前后,物体的质量m与速度v的乘积之和保持不变. 即 实验器材 实验步骤 数据分析 得出结论 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 动量 叁 在刚才的探究中我们发现, 质量m与速度v的乘积具有重要的意义,物理学中称为动量. 动量常用符号 p 表示.即 p = mv 在国际单位制中,动量的单位是千克米每秒,符号是 kg · m/s 由于速度反映物体的运动状态,所以动量是状态量. 谈论动量时要明确是哪一物体在哪一状态(时刻)的动量. p=mv中的速度v是瞬时速度. 瞬时性 动量是矢量,动量的方向与物体的速度的方向相同. 如果物体在一条直线上运动,则选定一个正方向后,动量的矢量运算就可以转化为代数运算了. 矢量性 如图所示,羽毛球运动员林丹挥拍将质量为m的羽毛球击出. 如果网球被拍子击打前、后瞬时速度的大小均为v. 请思考: 羽毛球动量有没有发生

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