内容正文:
实验活动3 同周期、同主族元素性质的递变
【实验目的】
1.加深对同周期、同主族元素性质递变规律的认识。
2.体会元素周期表和元素周期律在学习元素化合物知识中的重要作用。
【实验仪器】
试管、试管夹、试管架、量筒、胶头滴管、酒精灯、白色点滴板、镊子、砂纸、火柴。
【实验药品】
镁条、新制的氯水、溴水、NaBr溶液、NaI溶液、MgCl2溶液、AlCl3溶液、1 mol·L-1NaOH溶液、酚酞溶液。
【实验步骤】
1.同主族元素性质的递变
(1)在点滴板的3个孔穴中分别滴入3滴NaBr溶液、NaI溶液和新制的氯水,然后向NaBr溶液和NaI溶液中各滴入3滴新制的氯水,观察到的现象是滴入浅黄绿色的氯水后,NaBr溶液变__橙__色,NaI溶液变__褐__色。
化学方程式:2NaBr+Cl2===2NaCl+Br2,2NaI+Cl2===2NaCl+I2。
(2)在点滴板的两个孔穴中分别滴入3滴NaI溶液和溴水,然后向NaI溶液中滴入3滴溴水,观察到的现象是NaI溶液变__褐__色。
化学方程式:2NaI+Br2===2NaBr+I2。
结论:卤素单质的氧化性:__Cl2>Br2>I2__。卤族元素的非金属性:__Cl>Br>I__。
2.同周期元素性质的递变
(1)钠、镁与水的反应
①向盛有冷水的烧杯中加入一块绿豆粒大小的钠块,用砂纸打磨掉镁条表面的氧化物,向盛有冷水的试管中加入一小块已用砂纸打磨好的镁条,并分别滴入3滴酚酞溶液,观察到烧杯中钠__浮在水面上__,__熔成小球__,__四处游动__,__发出响声__,溶液变__红__色,试管内镁条表面产生__少量气泡__,镁条周围溶液变为__浅红__色。
化学方程式:2Na+2H2O===2NaOH+H2↑、Mg+2H2O===Mg(OH)2+H2↑。
②向一支试管中加入少量冷水,并加入一小块已用砂纸打磨好的镁条,用酒精灯加热至沸腾,滴入3滴酚酞溶液,然后观察到的现象是__有较多的无色气泡冒出__,溶液变为__浅红__色。
结论:与水反应的剧烈程度:__Na>Mg__,金属性:__Na>Mg__。镁与热水反应速率比冷水快。
(2)Mg(OH)2、Al(OH)3的碱性强弱比较
①向一支试管中加入少量MgCl2溶液,然后逐滴滴加1 mol·L-1 NaOH溶液直至过量,观察到的现象是__产生白色沉淀__。
化学方程式:MgCl2+2NaOH===Mg(OH)2↓+2NaCl。
②向另一支试管中加入少量AlCl3溶液,然后逐滴滴加1 mol·L-1 NaOH溶液直至过量,观察到的现象是__先产生白色沉淀,后白色沉淀溶解__。
化学方程式:AlCl3+3NaOH===Al(OH)3↓+3NaCl,Al(OH)3+NaOH===Na[Al(OH)4]。Mg(OH)2不溶于NaOH溶液;Al(OH)3溶于NaOH溶液,显两性。结论:碱性:__Mg(OH)2>Al(OH)3__;金属性:__Mg>Al__。综合以上实验可得出:同一主族元素,从上到下,随着原子序数的增加,非金属性__逐渐减弱__,相应的金属性__逐渐增强__。 同一周期元素,从左至右,随着原子序数的增加,金属性__逐渐减弱__,相应的非金属性__逐渐增强__。
【结果与讨论】
1.实验中所用氯水为什么要用新制的?
提示:氯水中存在Cl2+H2OHCl+HClO的反应,氯水久置随着HClO的分解,会使更多的Cl2与水反应,最终久置的氯水会变为稀盐酸,没有氯气分子。
2.通过本实验活动,你对原子结构与元素性质的关系及元素周期律(表)有什么新的认识?
提示:结构决定性质,同周期或同主族的原子半径呈现周期性变化,故元素的性质也呈现周期性变化。
3.为了比较氯与碳元素的非金属性强弱,可否用盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳,得出非金属性氯大于碳?原因是什么?
提示:否,比较非金属性强弱应该比较最高价氧化物对应水化物的酸性强弱,而盐酸是HCl的水溶液,不是氯元素的最高价氧化物对应水化物的水溶液。
【迁移应用】
1.(2023·运城模拟)用如图装置进行实验,将液体A逐滴加入到固体B中,下列叙述不正确的是( )
A.若A为浓盐酸,B为Na2CO3,C中盛有Na2SiO3溶液,则C中溶液出现白色沉淀,证明酸性:H2CO3>H2SiO3
B.若A为稀硫酸,B为Na2CO3,C中盛有Na2SiO3溶液,则C中溶液出现白色沉淀,证明非金属性:S>C>Si
C.若A为浓盐酸,B为KMnO4,C中盛石蕊溶液,则C中溶液先变红后褪色
D.装置D起防止倒吸作用
解析 浓盐酸挥发出的HCl在C中也能与Na2SiO3溶液反应生成白色沉淀,则无法判断H2CO3的酸性一定比H2SiO3强,A错误;生成的CO2气体通入C中,因H2CO3酸性比H2SiO3强,则