内容正文:
数学选择性必修第二册课堂学案
【例题3】等差数列{an}中,a1=3,公差d=2,S
【变式3】已知数列{an》的通项公式为am=
为n项和,求十十十
(2n-1)(2m十1),求数列{a,}的前n项和S.
44
随堂检测·学以致用
答案见P型
L.数列{am}为等差数列,它的前n项和为S.,若
数学问题都是以歌决形式呈现的,“九儿问甲
S.=(n十1)2十入,则入的值是
歌”就是其中一首:一个公公九个儿,若问生年
A.-2
B.-1
总不知,自长排来差三岁,共年二百又零七,借
C.0
D.1
问长儿多少岁,各儿岁数要详推.在这个问题
2.已知数列{an}满足a.=26一2n,则使其前n项
中,记这位公公的第n个儿子的年龄为a.,则
和S.取最大值的n的值为
(
d1=
A.11或12
B.12
A.35
B.32
C.13
D.12或13
C.23
D.38
3.《算法统宗》是中国古代数学名著,由明代数学
1
家程大位编著,它对我国民间普及珠算和数学
4.数列+3m
的前n项和为
知识起到了很大的作用.在这部著作中,许多
提示完成Ps课时作业(六)和P培优训练(一)
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4.3
等比数列
可概回·配套视频
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·知识汇集
▣
学习方法
4.3.1等比数列的概念
第1课时等比数列的概念及简单表示
[学习目标]1.通过生活中的实例,理解等比数列的概念和通项公式的意义,培养数学抽象的核心素养(重点),
2.体会等比数列与指数函数的关系,发展逻辑推理的核心素养。
·22·
第四章数列
必备知识·基础落实
答案见P型
要点一
等比数列的概念
要点四等比数列与指数函数的关系
一般地,如果一个数列从第
项起,每一项
等比数列{a.}的通项公式an=a11(a1q≠0)
与它的
一项的
都等于
常
还可以改写成a,-·g,当g>0且g≠1时,
数,那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫
做等比数列的
通常用字母
等比数列{an}的第n项am是指数型函数
表示(q≠
f(x)=a·矿(x∈R)当x=n时的函数值,即
要点二
等比中项
am=f(n).因此等比数列{an}对应的
如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成
分布在指数型函数f(x)=·¢的图象上,
,那么G叫做a,b的等比中项,此时
q
三个数满足关系式
即等比数列{an}的图象是函数
的
要点三等比数列的通项公式
图象上的一群
1.通项公式
辨析
一般地,首项为a1,公比为g的等比数列(a.}
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”
的通项公式为an
(1)若一个数列从第二项起,每一项与前一项
2.通项公式的推广
的比为常数,则该数列为等比数列.(
公比为q的等比数列{am}中任意一项都可以
(2)等比数列的项不能为0,但公比可为0.
(
由该数列的某一项和公比表示,即an=amg"
(3)常数列既是等差数列,又是等比数列.()
(m,∈N).
(4)任何两个数都有等比中项。
(
3.递推公式
(5)当G=ab时,G一定是a,b的等比中项.
a=g(neN且n>1)或“=q(n∈N).
()
a
关键能力·素养提升
答案见P型
探究一
等比数列通项公式的基本运算
【例题1】(1)已知等比数列{aw}中,a1=2,=8,
求au.
规律总结
(2)已知等比数列{am}中,ag十a=18.ag十
等比数列通项公式的应用
a6=9,a.=1,求n.
(1)等比数列的通项公式涉及4个量a1,4m
n,9,只要知道其中任意三个就能求出另外一
个,在这四个量中,1和q是等比数列的基本
量,只要求出这两个基本量,问题便迎刃而解。
(2)求41和q的两种常用方法
①根据已知条件,建立关于a1,q的方程组。
求出a1,q后再求am,这是常规方法
②充分利用各项之间的关系,直接求出q后,
再求a1,最后求an,这种方法带有一定的技
巧性,能简化运算。
·23·
数学选择性必修第二册课堂学案
【变式1】(1)在等比数列{am}中,已知a1=3,q
【例题2】已知在等比数列{an}中,a1十a2十ag=
-2,求a6:
168,a2一as=42,求a5,a:的等比中项,
(2)在等比数列{an}中,已知as=20,a6=
160,求aa
【变式2】(1)已知三个数2,a.18成等比数列,则
a的值为
()
A.6
B.-6
C.±6
D.±3
(2)如果一1,a,b,c,一9成等比数列,那么
A.b=3,ac=9
B.b=-3,ac=9
C.b=3,ac=-9
D.b=-3,ac=-9
探究三等比数列的判定与证明
解题技巧
探究二
等比中项及其应用
等比数列的判定与证明方法
误区防错
(1)定义法:在am≠0(n∈N)的前提下,若
等比中项应用的三点注意
a出=q(g为非零常数)或=