6.1价值与价值观-2023-2024学年高中政治《哲学与文化》备课讲课实录（统编版必修4）

你的世界 不止如此 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 6.1 价值与价值观 一.人的价值 二.价值观及其导向作用 三.培育和践行社会主义核心价值观 知识框架 本节目标 1.政治认同：践行社会主义核心价值观，内化于心，外化于行。 2.科学精神：理解理解价值、人的价值、价值观的内涵， 深刻认识价值观的导向作用。 3.公共参与：学习马克思主义价值观， 增强精神力量，积极参与国家建设。 思考：人的价值在哪里，我们应该树立什么样的价值观？ 什么是价值？ 什么是人的价值？ 5 衣服 书籍 笔记本 照相机 全家福 钱 食物 身份证 常备药 手机 打火机 有一天，把你放在荒岛上，只许你带三件物品，你会如何选择？理由是什么？ 首先我们要... text has been truncated due to evaluation version limitation. 1、价值 一、人的价值 满足精神需要 满足人住的需要 满足营养需要 满足健康需要 哲学上的价值的含义：p71下-1 是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 注意：①“事物”既包括物质现象，也包括精神现象。 ②“主体”一般指的是人。 ③“事物”对主体有积极和消极两个方面，价值强调积极方面。 ④价值包括“物的属性”和“人的需要”两个方面，缺一不可。 ⑤哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系是共性与个性、一般与个别的关系。 作为高中生，以下哪些物品是有价值的？ www.islide.cc 8 一个人的生命是有限的，你认为什么样的人生才是有价值的？ www.islide.cc 9 （1）人的价值含义：在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。p71下-2 （3） 人的价值 （内容） p71下-2 社会价值 自我价值 用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报社会、满足他人的需要。 自己获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现自我满足。 人是价值的 创造者 人是价值的 享受者 2、人的价值 一、人的价值 （2）人的价值特点：人既是价值创造者，又是价值的享受者。p71下-2 10 社会价值 自我价值 区别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 体现 人的价值在于创造价值，主要在于对社会的贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要 付出心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了自我的满足 地位 居于主导地位，是人生的真正价值 居于从属地位 联系 社会价值的实现是个人实现自我价值的前提和基础，个人只有在社会价值的实现过程中才能真正实现自我价值； 自我价值的实现有利于调动人们的积极性，从而更好地实现社会价值 社会价值与自我价值的关系 11 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应该看他取得什么。 ——爱因斯坦 你不贡献，我不贡献，谁来贡献？你也索取，我也索取，向谁索取？ ——徐虎 名下的巨额财富不仅是巨大的权利，也是巨大的义务。 —比尔·盖茨 阅读并体味三位名人的语言，你认为评价一个人价值的根本标准是什么? 对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献（即社会价值） 最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献 （4）人的价值的评价标准 p72上-2 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么 ——爱因斯坦 2、人的价值 一、人的价值 人生价值原理 【原理内容】：人的价值就在通过自己的活动满足社会他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根