第4章 第1节 自然地理野外实习方法-【精讲精练】2023-2024学年高中地理必修第一册中图版（教师用书）

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联隔+教辅专家 第四章 自然地理实践的基本方法 第一节自然地理野外实习方法 课标展示 素养考查 1.熟记野外实习的前期准备。（地理实践力） 通过野外观察或运用 2.掌握野外实习的方法。（地理实践力） 视频、图像、识别地貌、 3.掌握野外实习数据的收集记录手段。（地理实践力） 植被及土壤。 4.学会撰写野外实习报告。（地理实践力） 课前预习·基础认知 /通教材·现知识·素养初成 一、野外实习的前期准备 1.资料准备 搜集或查阅与实习区域或地点有关的地质、地貌、气候、水文、土壤、生物等方面的文 献资料或图片。准备一套比较完整的实习底图。 2.装备准备 (1)必要的仪器设备和装备：如望远镜、罗盘仪、地质锤、气压计、放大镜、照相机和样 本袋等。 (2)生活用品：根据季节的变化准备帽子、雨衣、防晒霜等。 3,观察点和观察线路的选择 (1)观察点的选择：尽量选取能观察到最具典型性和代表性的自然地理现象，或能反映自 然地理要素间相互关系的地点。 (2)观察线路选择的基本原则 ①能穿过实习区所有的自然地理单元： ②能观察到尽量多的自然地理要素； ③能穿过典型的地质剖面、植被类型等： ④能到达实习区中自然地理结构最有意义的地点，如山顶、谷底等； ⑤注意沿地貌走向进行观察线路的选择； ⑥进行观察线路调查，尽可能不走重复路： ⑦野外情况复杂，选择观察线路要注意安全。 二、野外实习的方法 1.实地观察 (1)概念：是需要有目的、有计划地运用所学知识和科学工具，对自然环境和人文现象进 ◆独家授权侵权必究· 色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联隔+教辅专家 行考察的研究方法。 (②)要求：腿勤、眼勤、手勤、脑勤、口勤， 2.综合分析：自然地理野外实习具有综合性特点。 3.野外方向的识别 (1)利用罗盘仪定方向 打开罗盘仪盒盖，使磁针自由摆动，然后水平放置，最后转动刻度盘，使磁针黑色一端 与“北”字中心重合。中心点与目标物的连线同黑色磁针的夹角，便是目标物所在的方位角。 (2)利用太阳定方向 ①一年中不同时间的日出日落方位（北半球）： 要素 春分 夏至 秋分 冬至 太阳直射点 赤道 北回归线 赤道 南回归线 日出方位 正东 东北 正东 东直 日落方位 正西 西北 正西 西南 ②正午太阳的方位：北回归线以北，正午太阳总是在正南方天空。此时面对太阳，左东 右西，背后是北，或阳光下影子的方向是北 ③白天其他时间可以根据太阳和手表来定方向。其方法为：将手表表面放平，使时针正 对太阳，则时针时针所示方向为当地地方时)与表面数字“2”之间的夹角的平分线所指方向 就是南方。 三、野外实习数据的收集记录手段 1.野外工作笔记 (1)记录的内容：包括沿途观察和观察点观察，主要包括观察时间、观察点编号、位置 天气状况、观察点描述、剖面描述和剖面图绘制等。 (2)记录要求：反映客观实际，力求全面、详细、重点突出，整齐、清晰和图文并茂。 2.野外地图的绘制和填图 (1)绘制地图的基本要素：包括图名、比例尺、方向、图例和注记等。 (2)常见地图类型：等高线地形图、地形剖面图、自然地理要素分布图和土地利用类型图 等。 (3)野外地图填图：在地理底图上填绘专题内容。 四、野外实习报告的撰写 野外实习报告主要包括：名称、类型、目的、仪器、观察线路和观察点、实习内容、方 法和手段、实习成果。 课堂探究·核心突破 /析考点·悟规律·素养提开 知识点一自然地理野外考察的步骤和内容 独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXK.c0m○ 您身边的互联网+敷教辅专家 ◆情景导引 材料太行山是中国东部的一条重要地理界线。东部的华北平原是落叶间叶林地带，西 侧的黄土高原是森林草原地带和干草原地带，两侧的植被、土壤垂直带特征也存在明显差异。 太行山脉多东西向横谷，自古就是交通要道，商旅通衢。古时有著名的“太行八陉”。太行山 北高南低，大部分海拔在1200米以上。2000米以上的高峰有河北的小五台山、灵山、东灵 山、白石山，山西的太白魏山、南索山、阳曲山等。北端最高峰为小五台山，海拔高2882 米：南瑞高峰为陵川的佛子山、板山，海拔分别为1745米、1791米。 在野外观察地貌时，主要观察哪些方面？ 提示：海拔、相对高度（大小）、坡度（大小）、坡向（向阳坡、背阴坡）等。 能力突破 1.收集地理信息的手段 (1)通过野外考察、社会调查等方式。 (②)能够运用网络技术查阅有用的地理信息。 (3)学会使用地理信息技术软件进行不同信息的图层分析。 2,野外观察的步骤 考察工具的应用 野外地理信息获取与样品采集 野外观察、发现与欣赏 考察报告的撰写与交流 3.野外