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第四节水循环过程及地理意义
课标展示
素养考查
1.运用视频、图像,识别各种水体。(区域认知
2通过图文资料、模拟实验,描述三种水循环类型的主要环节
运用示意图等,说明水
及过程。(地理实践力)
循环的过程及其地理意义。
3.运用资料,理解水循环的意义。(综合思维)
4.掌握水循环在生产和生活实践中的现实应用。(人地协调观)
课前预习·基础认知
/通敦材·理知识·素养初成
一、水循环
1,概念
自然界的水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流等环节,在各水体
之间进行着连续不断变化的过程。
2.类型
根据发生的空间范围,分为海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。
3.过程及主要环节
700900000
E
类型
环节名称
海上内
A蒸发→B降水
循环
海陆间
A
C水汽D
E地表径流
循环
降
发
输送
水
H下渗→G地下径流
陆地内
1蒸发
D降水
循环
F植物蒸腾
特别提醒
(1)陆地内循环不只发生在内流区域。
(2)外流区城既有海陆间循环又有陆地内循环。
(3)海洋同时参与海上内循环和海陆间循环。
(4)三种水循环类型都包括蒸发和降水环节。
(5)人类活动主要通过对地表的改造影响下渗,这其中包括有利和不利两个方面:
①有利方面:包括农业生产活动中的坡地改梯田、翻耕土壤以及植树造林等均可增加下
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渗量。
②不利方面:主要是毁林开荒、过度放牧等破坏地表植被的行为,使水分下渗量减少。
4.成因
内因
水在自然界中的三态变化
外因
太阳辐慰和重力作用为水循环提供能量和动力
二、水循环的地理意义
1,不断更新陆地水资源,维持全球水量动态平衡。
水在连续不断地进行运动和转化,使地球上各种水体均处于不斯更新的状态,维持着全
球水量的动态平衡。
2.进行能量交换和物质迁移
水循环过程缓解了高低纬度间的热量不平衡。地表径流源源不断地向海洋输送大量的泥
沙、有机质和各种营养盐类。
3.塑造地表形态
流水以其持续不断的冲刷、侵蚀、搬运、堆积和溶蚀,不断塑造着全球地貌形态。
课堂探究·核心突破
/析考点·规律·素养提升
知识点一水循环的过程和意义
情景导引
材料《中国西部经济发展报告》指出,我国西部地区要想实现可持续发展,必须注重
开发新水源。一是利用新技术开发水源,在严重干旱地区模拟“人造山脉”,进行人工增雨(雪)。
二是发展集雨工程。中西部十多个省区目前已建成大量的集雨水窖、水池、水柜、水塘等小
微型蓄水工程,不仅解决了部分人的饮水困难问题,而且还为农田抗旱提供了水源,提高了
水资源利用率。
(1)为什么我国中西部十多个省区大量建造集雨水窖、水池?
(②)发展集雨工程主要是对水循环的哪一环节施加影响?此工程的有利影响主要是什
么?
提示:(I)我国中西部的部分地区地处大陆内部,降水较少,不能满足人们的生产和生活
用水。
(②)主要对地表径流施加影响。有利影响主要是涵养水源,调节水资源的时间分布,保障
人们的生产和生活。
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◆能力突破
1,水循环的主要环节及影响因素
环节
主要影响因素
蒸发
水量多少、太阳辐射、天气状况、下垫面性质
降水、水汽
大气环流、天气系统、地形地势
输送
地表径流
地表状况、地形地势、降水强度、人类活动
下渗
地表植被、降水强度、降水持续时间、地表坡度、土质疏松状况
2.水循环的类型及特点
类型
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
水汽输送
图示
水
蒸发
地表径流
水
(蒸腾)
发
陆地下渗
海洋
陆地
海洋
地下径流
主要
海水蒸发、水汽输送、降水、
蒸发、植物蒸腾、降水
蒸发、降水
环节
地表径流、下渗、地下径流
最重要的类型,使陆地水得
补给陆地的水量很小,对
特点
携带水量最大的水循环
到补充,水资源得以再生
内陆地区意义重大
未登陆的台风参与的水循
典例
长江流域的水循环
塔里木河流域的水循环
环
“三看法”判断水循环类型
一看
位于海洋上、陆地上,还是海洋和
发生的领域
陆地之间
海陆间水循环的环节最多,陆地
二看
内循环比海上内循环多植物蒸
水循环的环节
腾这环节
三看
海上内循环参与的水量最多,
参与水量的多少
陆地内循环参与的水量最少
4.水循环的地理意义
性质(论述角度)
意义
含义
理解
在水循环系统中,水的连续
大气水、海洋水与陆
水循环是一个庞
促进水体不断更新
运动、转化,使各种水体处
地水始终相互转化,
大的系统
于不断更新的状态
不断更新
维持全球水量的动
从