第2章 第3节 第2课时 热力环流与大气运动-【精讲精练】2023-2024学年高中地理必修第一册中图版（教师用书）

色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 第2课时热力环流与大气运动 课标展示 素养考查 1运用示意图、动手实验等方式，说明热力环流的原理。（地理实践力） 运用示意图 2通过图文资料，理解热力环流中等压线图的判读方法，掌握风向的画 等，说明热力环流 法。（地理实践力） 原理，并解释相关 3结合等压线图，掌握高空和近地面风的判读方法。（综合思维） 现象。 4运用相关知识，解释生活、生产中关于热力环流的事例。（综合思维） 课前预习·基础认知 /通敦材·理知识·素养初成 1.大气运动的原因：太阳辐射的纬度分布不均，造成不同纬度之间的热量差异，这是引 起大气运动的根本原因。 2.热力环流 B 冷却 受热 冷却 (1)概念：由于地面冷热不均引起的大气运动。 (2)形成过程 ①A地受热，空气膨胀上升，近地面空气密度减小，形成低气压；D处空气聚积，密度 增大，形成高气压。 ②P、F地冷却，空气收缩下沉，近地面空气密度增大，形成高气压：C、E处空气密度 减小，形成低气压。 ③水平运动：近地面空气从B、F地流向A地，高空空气从D处流向C、E处。 特别提醒 (1)垂直方向的气压值总是近地面大于高空，同一水平面上的气压值是高压大于低压。 (2)气流的垂直运动是由近地面冷热不均引起的，而水平运动是由同一水平面上的气压差 异引起的。 3.大气的水平运动—风 (1)风形成的过程 气压差一水平气压梯度力)大气由高压区向低压区作水平运动)⊙风 (②)风形成的原因 ①直接原因：水平气压梯度边。 ②根本原因：地面受热不均。 (3)高空中的风和近地面的风比较 ·独家授权侵权必究 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+数辅专家 类型 高空中的风 近地面的风 -494 1008 风向 图示（北半球） 风向 -496 F 下（单位：hPa 10I0F(单位：hPa F(水平气压梯度力和F2(地转偏向 F(水平气压梯度、F2(地转偏向力) 受力 )共同影响 和下（摩擦力共同影响 风向 与等压线平行 与等压线斜交 4大气运动的意义 使不同地区热量、水分得以交换，影响各地的水热状况，形成了各种复杂天气现象，也 会导致气候变化，进而影响着区域自然地理环境。 课堂探究·核心突破 /析考点·悟规律·素养提开 知识点一大气热力环流的形成与常见形式 情景导引网 材料孔明灯俗称许愿灯，又叫天灯，相传是由三国时期的诸葛亮发明的。当年，诸葛 孔明被司马懿围困，无法派兵出城求救。孔明制成会在空中飘浮的纸灯笼，系上求救的信息， 其后果然脱险，于是后世就称这种灯笼为孔明灯。 (1)观察孔明灯，当我们将其点燃后，灯罩内的空气会如何运动？ (2)孔明灯里面蕴含着什么样的大气原理？ 提示：（①）孔明灯里的空气受热后膨胀上升。 (②)热力环流。孔明灯点燃时，中间温度高，气流上升，两侧温度低，气流下沉，形成热 力环流。 一能力突破 1.热力环流的形成 大气水平运动 低压 高压 低压 水平气压差异 冷却 怜却 下沉 膨胀 上开 下沉 大气垂直运动 高压 +低压 高压水平气压差异 冷 效 加 地面冷热不均 2.热力环流中的几个规律 (1)近地面的气压高于对应的高空的气压： (2)近地面：热低压，冷高压： (3)近地面为低压，则气流上升；近地面为高压，则气流下沉： (④)同一垂直方向上，近地面与高空气压高低相反，等压面弯曲相反： (⑤)等压面上凸的地方为同一水平面的高压；等压面下凹的地方为同一水平面的低压。 特别提醒 独家授权侵权必究· 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 气流并不一定从高气压区流向低气压区 水平方向上的气流总是从高气压区流向低气压区，垂直方向上可能从低气压区流向高气 压区。 3.热力环流的常见形式 (1)海陆风 ①成因分析一—海陆热力性质差异是前提和关键 气压hP 海风的形成：白天陆地比海洋 增祖快，近地面陆地气压低于 海洋，风从海洋吹向陆地 陆风的形成：夜晚陆地比海 气压hPa 洋降温快，近地面陆地气压 10 高于海洋，风从陆地吹向海 弹 ②影响与应用 海陆风使海滨地区气温日较差减小，夏季气温低，空气较湿润，是避暑的好地方。 (2)山谷风 ①成因分析一山坡的热力变化是关键 0 白天山坡比同高度的山谷 夜晚山坡比同高度的山容 升温快，气流上升，气压 降温快，气流下降，气压 低，暖空气沿山坡上升， 高，冷空气沿山坡下滑， 形成谷风 形成山风 ②影响与应用 山谷和盆地常因夜间冷的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，大气稳定，易造 成大气污染。所以，山谷地区不宜布局有污染的工业。 (③)城市热岛环流 ①成因分析 由郊区流向 由郊区瓷向 市区