内容正文:
理论的价值•科学与文化论著研习
第一单元
第4课 怜悯是人的天性
〔2〕 怜悯是人的天性
预习任务·储备与积累
探究任务·理解与赏析
拓展任务·迁移与运用
课时作业(五)、 (六)
延伸任务·与高考对接
群文任务·求同与存异
预习任务·储备与积累
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探究任务·理解与赏析
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群文任务·求同与存异
《修辞立其诚》 《怜悯是人的天性》
类型
论点
主题核心词
立论
有破有立
“修辞立其诚”是发言著
论写文章的原则
怜悯是人的天性
真
善
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《修辞立其诚》 《怜悯是人的天性》
主要论证方法
论证结构
论述思路
引用论证
举例论证
总—分—总
层进式
文章首先提出论点,接着从哲学和科学角度引用理论论证观点,最后确定“修辞立其诚”的必要性,强调其现实意义
文章首先分析自然状态下人性的种种表现,并在对霍布斯观点的否定中得出自己的观点“怜悯是人的天性”,接着列举事例论证观点,最后阐述“怜悯心”的重要性
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拓展任务·迁移与运用
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延伸任务·与高考对接
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课时作业(五) 修辞立其诚
课时作业(六) 怜悯是人的天性
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
1.走近作者
卢梭(1712~1778),法国思想家、哲学家、教育学家、文学家,民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,18世纪法国大革命的思想先驱,启蒙运动的代表人物之一。卢梭出生于瑞士日内瓦的一个钟表匠家庭,由于家境贫寒,没有受过系统的教育。他当过学徒、仆役、乐谱抄写员等,一生颠沛流离,备历艰辛。1762年因发表《爱弥儿》而遭法国当局的追捕,避居瑞士、普鲁士、英国。1778年在巴黎逝世。
著有《论人与人之间不平等的起因和基础》《社会契约论》《爱弥儿》《忏悔录》《