第二单元检测卷-2023-2024学年七年级语文上册同步单元复习与期中期末模拟卷（统编版）

第二单元检测卷 时间：120分钟 满分：120分 班级__________姓名__________得分__________ 一、选择题(共18分) 1．(本题3分)下列加点字的注音，完全正确的一项是（       ） A．应和（hè）       匿笑（nì）        憔悴（qiáo）      自省（ shěng） B．黄晕（yùn）     纠纷（jiū）       枯涸（hè）         酝酿（yùn） C．刹那（chà）     倏忽（shū）     霎时（shà）       俄而（é） D．脸颊（jiá）       屏息（píng）   嘈杂（cáo）       祷告（dǎo） 2．(本题3分)下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（       ） A．匿笑（偷偷地）          沐浴（洗澡） B．攲斜（倾、歪）          观摩（研究、切磋） C．祷告（向天神求助）   妄想（荒诞不合理） D．无端（原因，起因）   至爱（最） 3．(本题3分)语言运用：下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（） 拔地而起，刺破苍天，_____；抱团前行，勇闯深谷，_____；奋力拼搏，追求理想，_____；悉心守护，关爱至亲，_____。 A．故梦能成其璀璨   故家能成其温暖   故山能成其巍峨   故水能成其壮阔 B．故山能成其巍峨   故水能成其壮阔   故家能成其温暖   故梦能成其璀璨 C．故梦能成其璀璨   故家能成其温暖   故水能成其壮阔   故山能成其巍峨 D．故山能成其巍峨   故水能成其壮阔   故梦能成其璀璨   故家能成其温暖 4．(本题3分)对《秋天的怀念》写作特点的分析不正确的一项是（     ） A．本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。 B．本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。 C．本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。 D．本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。 5．(本题3分)阅读下面的文字，回答问题。 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 下列表述有误的一项是（       ） A．“却不知道这香气是从我身上来的”中“香气”“我”为名词。 B．“当你沐浴后”中“沐浴”是动词“后”是方位词。 C．“湿发披在两肩”中“两肩”是名词。 D．“走到你做祷告的小庭院时”中“祷告”是名词。 6．(本题3分)下列对病句的修改不正确的一项是( ) A．珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置) B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”) C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”) D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删去“为”) 二、基础知识综合(共12分) 7．(本题6分)【梳理一】用联想法积累字词、文化知识 当他读到《荷叶·母亲》这段时，他联想到同音同形的现象。 半夜听见fán①杂的雨声，我觉得有些fán②闷。从窗内往外看，那朵红莲，被打得左右攲斜。在窗口徘徊了一会，我忽然看到红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……看到这一幕，我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ (1)根据相同的拼音写汉字。①________ ②________ (2)由相同偏旁的“徘徊”联想到《秋天的怀念》也有一个类似的词[qiáo cuì] ③_____，也是两个相同偏旁的字组成，形容人面色差。 (3)关于称呼，由语段中“红莲”联想到莲花的别称“菡萏”，可见同一事物有不同的称呼与叫法。例如发表意见，自谦时叫做_______；尊称时叫做_______。（A．高见   B．愚见） 8．(本题6分)阅读下面的文字，完成下面小题。 双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的qiáng bì（             ）。母亲就 地躲出去，在我看不见的地方 地听着我的动静。当一切恢复chén jì（             ），她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推