福建省连城县冠豸中学2022-2023学年七年级下学期第一次核心素养能力训练语文试题

冠豸中学2022-2023学年下期第一次核心素养能力训练

七年级语文

（考试时间:120分钟；总分:150分）

同学，通过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中边学习边收获的。现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！

栏目一(20分)

同学，下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！

1. 根据语境，补写出古代诗文名句。（10分）

【礼赞英雄】木兰从军的故事千百年来广为传颂。木兰既有“当窗理云鬓， ①       ”的女儿情怀，也有“     ②        ，从此替爷征”的英雄气概；她以“         ③     ，关山度若飞”的矫健雄姿奔赴战场，经过频繁而惨烈的战斗，最终英雄般凯旋:“将军百战死，       ④       。”

【抒写相思】岑参行军途中偶遇返京使者，只能“       ⑤ ，⑥       。”

一语寄思念；李白身处洛城，半夜闻笛，不由抒“     ⑦    ， ⑧      。”

的思乡之情。

【描写春景】韩愈在《晚春》中用拟人手法描写了花草树木竞相开放、争妍斗艳的晚春景色:“       ⑨       ，     ⑩         。”

2. 阅读下面的文字，按要求作答。（10分）

“知责任者，大丈夫之始也；行责任者，大丈夫之终也。”责任和担当，乃是家国情怀的精髓  ①  (Asuí  Bsuǐ)所在。五四运动超越并继承了传统的家国情怀。回首百年，一群高举马克思主义思想火炬的新青年，在风雨如晦的旧中国苦苦探寻民族复兴之路，一路  甲  (A.披荆斩棘  B.披星戴月)；平均年龄只有22岁的红军队伍，在长征路上闯关夺隘、力挽狂lán  ②  (A.斓 B.澜)；年轻的科学家和工程师持续奋斗、埋头攻关，托举新时代科技梦想……

一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。当代青年是同时代共同进步的一代。既有广阔的发展空间，也  乙  (A.承受  B.承载)着伟大的时代使命。在这样一个好时代，青年更应该不负时光，努力奋斗。  丙  。当青年的梦想与时代同频共振。奏响的就是这个时代的最强音。

(1)为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字，只填序号。（2分）

①

②

(2)从文中括号中选择符合语境的词语分别填入甲乙两处。（只填序号）（2分）

甲

乙

(3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（3分）

                                            

(4)在文中横线上填入语句，衔接最恰当的一项是(      )（3分）

①同人民一起前进，青春才能昂扬 ②同人民一起奋斗，青春才能亮丽 ③同人民一起梦想，青春才能无悔

A.

②①③

B.

②③①

C.

①②③

D.

③②①

 

 

栏目二（70分）

同学，下面你将进入“阅读探究”模块。徜徉于阅读的海洋中，你会感受到文字之美、意境之美。现在开启你的智慧之旅吧！

竹里馆      王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

3. 下列对诗的理解和分析，不正确的一项是（      ）（3分）

A. 首句写诗人活动的环境幽静，“幽篁”指幽深的竹林。

B. 次句中的“长啸”指拖长声音大声吟唱，诗人借弹琴和长啸来抒发情感。

C. 第三、四句写诗人的内心世界没人能理解，即使有明月相伴，也倍感孤独。

D. 本诗用字造语、写景写人平淡自然，信手拈来，达到了“诗中有画”的高超境界。

4. 这首诗描绘了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的心境？（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成5-8题。（16分）

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】曹植年十余岁，诵读《诗》《论》及辞赋数十万言，善属文。太祖①尝视其文谓植曰汝请人邪？植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何请人？”时邺铜雀台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立就，可观。太祖甚异之。

【丙】钱思公②虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时尝语僚属③，言平生惟好读书，坐则读经史，卧则读小说④，上厕则阅小辞⑤，盖未尝顷刻释卷也。

注释：①太祖：指曹操。②钱思公：即钱惟演，吴越王钱俶的儿子。③僚属：官府的佐助官。当时，欧阳修、谢绛等都是钱惟演的僚属。④小说：杂记类书籍。⑤小辞：指短小的诗词。

5.解释下列句子中的加点词。（4分）

（1）权谓吕蒙曰（         ）        （2）见往事耳（         ）     

（3） 善属文   （         ）         （4）盖未尝顷刻释卷也（         ）

 

6. 下列句子断句正确的一项是（     ）(3分)

 

A.太祖尝视/其文谓植曰/汝请人邪         B.太祖尝视其文/谓植曰/汝请人邪

C.太祖尝视/其文谓/植曰汝请人邪         D.太祖尝/视其文/谓植曰汝请人邪

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！

（2）太祖悉将诸子登台，使各为赋。

 

8.在课文《孙权劝学》中，我们明白了“开卷有益”的道理。请结合文本，谈谈【乙】【丙】两文是否能体现这个道理？（5分）

（三）阅读《老山界》中的选段，完成9—12题。（13分）

    ①半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

  ②黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

    ③又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。

  ④走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

  ⑤很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。 [来源:Z§xx§k.⑥这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。

  ⑦昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。

  ⑧……

⑨到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有团过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 [来源:

9.下列对文章内容理解不正确的一项是（     ）（3分）

A.选段按照时间和空间顺序记叙了红军战士露宿山谷和从雷公岩艰难地登上老山界山顶的情景。

B.“我们完成了任务”，这里的“我们”是红军宣传部的人员，他们指通过贴标语、喊口号等方式鼓动、激发红军指战员的斗志。

C.选文第四段划线句加点词“几乎”一词，既写出雷公岩地势之险峻，也能看出作者措辞严谨的写作特点。

D.作者说老山界被“笨重”的红军队伍战胜了，之所以用“笨重”形容是因为红