主题十五科技时代-【大语文】2024高考语文复习精准组合强化100练（新高考）

主题十五 科技时代 第71天 人工智能 主题详释 当我们听到人工智能这个词汇时，很多人的第 无时差、反应快等优点，无疑将改变我们与计算机的 一反应是繁琐复杂的算法和代码。但是在当今这个 交互方式，更深入地探究人工智能的应用范围 数字化时代，人工智能的应用已经贯穿到我们生活 人会被机器主宰吗？技术本身是中性的，不同 中的各个方面，尤其是在实现人机交互方面，ChatG 的使用方式会产生不同的效果，我们需要积极发展 PT技术是其中一种被广泛使用的应用之一。Chat 人工智能，同时也要将人工智能的发展限定在对人 GPT这项技术可以让机器像人一样进行对话，具有 类有用和有益的轨道和方向上。 经典题日 (2023·浙江省温州市联考)阅读下面的材料， 科上表现较差的学生，他们可能借助聊天AI程序直 根据要求写作。 接获得答案，导致他们逼到问题时不愿意思考，更不 当前，Cha1GPT的强大功能让人们对未来生活 愿意解决问题，降低了学习效率。这个理由比较直 有了新的期待。因其具备快速查阅文献、生成答案 观，打个比方，如果有一天你把所有的计算交给计算 的能力，许多大学生用它充当“枪手”写作业、完成论 器来做，那么人的数学常识将无从谈起。同样，如果 文，多国高校被迫明确“禁用”"ChatGPT。然而，也有 学生长期依赖聊天AI程序学习，那么他们的思维能 一些有识之士认为，面对ChatGPT的挑战，被动封 力以及自主解决问题的能力都可能受到挤压，即聊天 杀并非上策。其实，人工智能在挑战救育方式的同 AI程序会扼杀学生的头脑机能和系统学习的能力 时，也为教育者提供了强大的辅助工具 但是，正如许多领域一样，在解决一个问题的过 对此，你有什么样的理解和认识，请结合实际写 程中又往往会引发新的问题。在实际操作中，禁止 篇文章，谈谈你的思考和感悟。 学生使用ChatGPT不仅难以過制其广泛应用，更有 要求：选好角度，确定立意，自拟题目：不得脱离 可能演化成知识学握权的不平等和知识获取渠道的 材料内容及其含义的范围作文：明确文体，但不得写 限制。固此，我们不妨探索一下“允许学生使用 成诗歌：不得抄袭、套作，不少于800字 ChatGPT”的可能性，看到其前所未有的优越性和美 [审题立意]文题材料介绍了当前最热门的新宠 好前景。 ChatGPT的强大功能及其在学校的运用情况，并提 首先是提高效率。对于学习口语、作文等基础 供了两种不同的观点，一是“禁用”ChatGPT,一是可 学科，在使用聊天AI程序的情况下可以更快地熟练 以当作工其使用，写作的关键是你怎么看这一问题， 掌握这些技能，同时还可在内容表达方面获得更多 写出你的认识。可从深层的意义上思考，教有界不 的启示与灵感。学生如果有了聊天A程序作为依 仅需要反思教师布置的作业是否可检验学生真实能 托，也可能逐步养成自主思考、探索各种资源的习 力，更要反思教育的方式是否可以借助AI的帮助， 惯，这也会一定程度上促进其学术水平的提高。 从“以教师为中心”的批量化教学，进入“以学生为中 其次是培养良好的信息素养。如今，人工智能 心”的个性化教学时代。尽管ChatGPT在技术本质 和机器学习已经深入生活的各个领域，海量数据和 上没有嫩覆性的突阪，但这或许是普通公众第一次 快速反馈是一个大趋势。从这个层面上来看，让学 亲身感受到人工智能的冲击。对学校来说，与其一 生使用ChatGPT不但可以让他们更好地跟上发辰 味抵制，不如利用好这个“窗口期”，反思教有的本质 的步伐，而且能够培养相应的信息素养，帮助他们更 及未来 好地理解以及运用先进的信息技术 参考立意：①ChatGPT,让人欢喜让人忧：②美 最后是创新教有方式。教学主要是帮助学生获 好工具，为何不用：③合理运用，谨镇对待：①颜覆传 得知识和方法，而天才老师的存在并不是必需的 统教育，迎接新的挑战：⑤创新学习方式，开创崭新 相反，有些最好的教育让学生通过方法培养思雏模 未来 式，在创新的同时尝试解决问题。固此，让学生使用 [佳作展台] ChatGPT可以突破传统，为学校和教师探索新的深 让ChatGPT变成腾飞的翅膀 程、新的教育模式和创新提供了一个全新的角度。 “你正在阅读的这篇文章是真人写的。”看到这 总之，禁止学生使用ChatGPT可能更多地考虑 句话，难免有人产生下面的疑问：“有区别吗？这重 到传统教育方法，而允许使用则是站在当下教育现 要吗？”ChatGPT诞生以来，上述问题一直因扰着教 实的角度，让学生凭借先进的技术和资源尽快习得 师和学校。因其具备快速查阅文献、生成答案的能 所雾的知识，并提高信息素养，锻炼思辨能力。面对 力，许多大学生用它充当“枪手”写作业、完成论文 新事物，我们要敢于去拥抱，用人类独有的智慧，让 多国高校被迫明确整用ChatGPT。