精品解析：云南省大理白族自治州祥云县祥华中学2023-2024学年高一9月月考语文试题

可学科网 型组卷 祥云祥华中学2023一2024学年上学期一调考试 高一语文测试卷 一、现代文阅读（本题共9小题，总计35分） (一)论述类文本阅读（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 塑料，人们几乎每天都会接触到。随着电商、快递、外卖等新兴业态发展，中国塑科制品特别是一次 性塑料用品消耗量持续上升。根据中国物资再生协会再生塑料分会提供的数据，2021年中国产生废塑料6200 万吨左右，废塑科总体回收率为31%。那么，我们应如何解决塑科污染问题？ 做好垃圾分类，关键在于减量化、资源化、无害化处理。塑料作为一种可再生资源，如果能回收利用， 将极大减少资源浪费。然而，由于不同塑朴的回收价值、分拣成本差异较大，如何对塑料进行分类回收再 利用，一直是待解难题。 随着全国禁限塑时间表确定，各地陆续推出多项禁限塑政策。当传统塑料“下岗”，谁来替代它们？ 《关于进一步加强塑料污染治理的意见》提出，推广使用可降解购物袋、可降解包装膜（袋），在餐饮外卖 领城推广使用可降解塑料袋等替代产品，加强可降解替代材料和产品研发等。 “相对于几百年才能消失的‘白色垃圾’，在推肥条件下，全生物降解制品能在0天内被微生物分解 90%以上，以二氧化碳和水的形态进入自然界；在非堆肥条件下，垃圾处理厂未处理干净的部分全生物降解 制品将在2年内逐步降解干净。”金发科技股份有限公司战略项目总监郭德凡表示，公司生产的生物降解塑 科符合国际、国家权减标准。他表示，在使用全生物降解制品过程中，我们依然要做好垃圾分美、定，点 弃置、集中处理，不应随意丢弃。 那么，塑料制品要达到什么标准才算生物降解呢？国际相关标准规定了4项测试：一是生物降解测试， 材料能被微生物分解并转化为二氧化碳：二是崩解测试，材料能在推肥过程中崩解，不存在“白色污染”： 三是生物相容性测试，推肥残留物不能对生物生长过程产生负面彩响：四是重金属含量测试，不能含有重 金属，对堆肥残留物产生影响。只有同时通过这4项测试，才能被认可为生物降解塑料。 价格是影响可降解塑料推广应用的一大因素。据了解，一个生物降解塑料袋的价格一般是一个普通塑 料袋价格的两到三倍。 北京自然之友公益基金会零废弃项日政策主任谢新源是志愿者之一。他说，如果拉圾袋采取生物降解 塑料材质，需要考虑好衔接问题。一方面，生物降解塑料完全降解需要满足工业堆肥的温度、湿度、菌种 等特定条件，因此建设工业堆肥设施是改用可降解垃圾袋的前提。另一方面，目前很多居民使用普通塑料 袋作为垃圾袋，如果这些塑补袋进入厨余桶，会影响厨余垃圾处理，因此相关部门应协调好可降解塑料袋 第1页/共10页 命学科网 6⊙组卷网 和垃圾分类的关系，教会居民正确投放可降解塑科袋和普通塑料袋。 专家建议，明确可降解塑料的使用范固和适用级别。例如，与食物接触的包装物、装厨余垃圾的塑料 袋等，应优先考虑使用可降解塑科。对于大规模使用可降解材料难度较大的行业，应推广可重复使用的制 品。 塑料污染涉及面广，治污需齐抓共管、打通上下游产业链。根据《关于进一步加强塑料污染治理的意 见》，到2025年，应基本建立塑补制品生产、流通、消费和回收处置等环节的管理制度，基本形成多元共 治体系。 “解决塑科污染是一个系统工程，应该把源头诚量、产品设计和中端回收、加工以及后端再生产品应 用等各环节联系起来，形成一个有利于塑料回收和再生的闭环。”绿色再生塑料供应链联合工作组副组长王 永刚说。 “要从根本上解决塑料垃圾污染问题，还得靠减量和循环利用。对于那些采用循环利用包装、共辛布 袋等耐用品重复使用的做法，更值得下大力气创新和推广。”一位专家如是说。 (摘编自《准备好和塑科说“再见”了吗？》) 材料二： 近日，三菱化学和一家包装材料制造商共同研发出了可在海水中降解的塑科袋。据日本放送协会(K )报道，新产品是根据微生物分解土壤中垃圾的相同机理创造，其材科是用甘蔗等植物性成分制成，很容 易溶解在海水中。因海水中的微生物少于土壤的微生物，所以塑料袋在海水里需要约1年时间才可完全降 解，预计该产品的价格将是传统塑料袋的6倍以上。 降低塑科袋的使用频率亦可帮助解决白色污染问题。据《华盛领时报》和美国有线电祝新闻网(CNN) 报道，日本每年产生的900万吨塑料废物中，有86%袱回收利用，其中8%被燃烧，其余被运往垃圾填埋场。 但是日本人对塑料袋的使用似乎到了一种痴迷的态度，不论是一只香蕉，还是一个煮好的鸡蛋，或是 巧克力饼于，日本便利店都会将它们用塑料袋包好后，销售给顾客。 联合国的一份报告指出，虽然日本人均产生的废科比大多数发达国家少，但人均产生的塑料废料却比 除美国以外的世界任何地方都多。在全球每年使用的5400亿个塑科购物袋中，日本消费者使用了大约300 亿个，是英国的17倍。 针对