2.2 神经调节的基本方式-【课件通】2023-2024学年高二生物同步优选课件（人教版2019选择性必修1）

问题探讨 如果你的手指被植株上尖锐的刺扎了一下，你迅速把手缩了回来，然后感觉到了疼痛，紧接着你意识到手被扎了。 1．这一过程是如何发生的？分别涉及了神经系统的哪些结构？ 手指被刺扎，皮肤中的感受器接受到了刺激，产生的兴奋传导到脊髓中的中枢，中枢的反应通过传出神经传导到上肢的肌肉，肌肉的协同收缩与舒张，使手缩回。同时，脊髓会将信号通过上行传导束送到大脑皮层，产生疼痛的感觉并意识到手被扎。 2．缩手动作在前、感觉到疼痛在后，这有何适应意义？ 缩手在前，可以使机体迅速避开有害刺激，避免机体受到伤害。之后产生感觉，有助于机体对刺激的利弊作出判断与识别，可以使机体更灵活、更有预见性地对环境变化作出应对，从而更好地适应环境。 江西生物组 东东老师 学习目标： 1．通过分析反射实例，归纳反射的概念、意义和类型；概述反射弧的组成。 2．以缩手反射、排尿反射为例，分析说明位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢之间的联系。 3．分析巴甫洛夫经典条件反射建立和消退的原理，关注神经科学的进展。 第2章 神经调节 第2节 神经调节的基本方式 01 反射与反射弧 反射弧的基本结构 思考·讨论 仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图，思考并回答下列问题。 讨论1．神经调节的基本方式是什么？它的结构基础是什么？一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗？ 神经调节的基本方式是反射；它的结构基础是反射弧；一个完整的反射活动至少需要2个神经元才能完成。 01 反射与反射弧 反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人对内外界环境变化作出的规律性应答。 手遇到烫东西会缩回 物体在眼睛前突然出现会眨眼 婴儿膀胱里尿多了就会排尿 含羞草受到触碰，叶片合拢 思考：下列实例属于反射的是 草履虫躲避食盐，游向肉汁 手碰到尖锐物体，迅速缩回 × × √ 神经调节的基本方式是反射 植物和低等植物没有中枢神经系统，对外界做出的反应成为应激性 01 反射与反射弧 反射弧的基本结构 思考·讨论 仔细观察下列缩手反射和膝跳反射的示意图。 讨论2．缩手反射与膝跳反射的反射弧都是由哪些部分构成的？ 反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器（传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等）组成。 01 反射与反射弧 2.神经调节的结构基础——反射弧 接受一定刺激后产生兴奋 ①感受器 将兴奋传导到神经中枢 ②传入神经 对传入的信息进行分析综合 ③神经中枢 将兴奋传导到效应器 ④传出神经 对刺激做出应答反应 ⑤效应器 兴奋：指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织）感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。（教材P23） 01 反射与反射弧 2.神经调节的结构基础——反射弧 刺激 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体等（教材p23） （产生感觉） 大脑皮层 产生反应 上行传导束 下行传导束 01 反射与反射弧 2.神经调节的结构基础——反射弧 方法便笺 反射弧中传入神经和传出神经的判断 注：根据以上方法，可以判断出A为感受器，B为传入神经，C为神经中枢，D为传出神经，E为效应器 01 反射与反射弧 反射弧的基本结构 思考·讨论 讨论3．结合生活经验，你还能举出说明脊髓在反射中作用的其他实例吗？ 02 非条件反射与条件反射 以下反射，哪些是生来就有的，哪些是出生以后形成的？ 手遇到烫东西会缩回 物体在眼睛前突然出现会眨眼 婴儿膀胱里尿多了就会排尿 膝跳反射 看到酸梅会流口水 听到上课铃声，走进教室 听到喇叭声，快速躲避 遗传获得生来就有 后天学习 训练形成 非条件反射 （先天性不消退、低级中枢参与） 条件反射 （后天性会消退，大脑皮层参与） 思考：条件反射是如何形成的？ 膝跳反射、缩手反射、排尿反射、排便反射、肺牵张反射、眨眼反射、吮吸/拥抱/握持反射、搔扒反射、屈腿反射等 望/听梅止渴、画饼充饥、谈虎/癌色变、老马识途、狗听声音流口水/回头、宠物定点大小便、一朝被蛇咬十年怕井绳等 非条件反射和条件反射的区别 反射类型 非条件反射 条件反射 区别 形成过程 神经中枢 意义 持续时间 反射数量 联系 先天遗传获得 大脑皮层以下 完成基本生命活动 永久性，不消退 有限的 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练建立的 后天学习训练获得 大脑皮层+其他 使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，提高适应复杂环境的能力 可消退（反复条件刺激而不给予非条件刺激） 几乎是无限的 02 非条件反射与条件反射 条件反射是在非条件反射的基础上，通过学习和训练而建立的。条件反射建立后要维持下去，还