4.1.5根的结构与功能（1）（课件）

1937 年，美国爱荷华州立大学迪特玛 (Dittmer) 博士做了一个有趣的实验：他在装有细沙的木箱里种植了一株黑麦，4 个月内及时浇水以保证植株正常生长。到黑麦抽穗时，把木箱拆掉，小心除去细沙。经仔细统计发现，这株黑麦长有约 1 400万条根，如果将这些根连接在一起，可长达 11 000 千米 ( 图4.1-21)。根到底是怎样生长的？根又有哪些结构特点与其功能相适应呢？ 4.1.5 根的结构与功能（第一课时） 学习目标 1、通过观察探究，描述根的生长过程，概述根尖的基本结构和各部分的主要功能。 2、尝试探究根生长的部位。体验观察探究、记录的方法和技巧。 3、认同根结构与功能相适应的观点。 探究主题一、根的生长 （一）阅读课本P26-27,看图4.1-22，图4.1-23 自主学习，探究思考： 1、描述主根、侧根和不定根的概念？ 2、说出根系的概念和类型？ 1.由胚根发育成的根是＿＿ ，从主根上生出的根是＿＿ ，从茎、叶等部位生出的是 。 2.一株植物根的总和叫做＿＿。经过测量和调查发现，一般情况下，植物的根系入土深度要＿＿地上部分的高度。 3.大多数 植物的主根长而粗，侧根短而细， 这种 有明显区别的根系叫做＿＿. 4.大多数 植物的主根生长很短的时间便停止，然后长出许多 根，没有明显的 ， 这样的根系称为＿＿＿＿。 主根 侧根 根系 大于 直根系 须根系 双子叶 单子叶 主根和侧根 不定 主根 自学检测 不定根 1、根的类型 （1）主根： （2）侧根： （3）不定根: 由胚根直接发育成的根 由主根上长出的根 在茎和叶上长出的根 展示分享，表达交流。 直根系 须根系 不定根 菜豆的根 黑麦的根 主根 侧根 根系： 一棵植物所有根的总和 直根系：主根长而粗，侧根短而细，有明显的主根和侧根的区别。 须根系：主根长出不久就停止生长，然后长出许多不定根，所有根粗细相近，无明显主根。 多数双子叶植物的根系 多数单子叶植物的根系 2、根系 小麦根系 直根系 须根系 不定根 知识拓展 正常情况下，根系的扩展范围一般都大于地上部分的扩展范围；根系的入土深度一般都大于地上部分的高度。 探究分析：根系在土壤中分布有什么特点？ 对点训练，巩固知识 完成助学P35自主学习目标一 （二）阅读课本P27-28,看图4.1-24，图4.1-25，图4.1-26 自主学习 1、探究活动：【探究根长长的主要部位】 2.描述根尖的概念？ 3、观察根尖结构图，描述根尖的基本结构及各部分的功能？根的长长与根的什么部位有关？ 一段时间后… 探究根长长部位 取菜豆种子使其萌发，当幼根长到1.5cm左右，在幼根上画等间距细线，让幼根继续生长。 一段时间后，观察每一段细线间距的变化，并分析根的哪部分生长最快。 根尖 实验组 对照组 切去幼根尖端3—5毫米 保持幼根完整 根尖的具体部位是哪里？ 根尖 从根的顶端到着生根毛的部分 根冠 分生区 伸长区 成熟区 同桌合作完成助学P34 合作探究， 并能匹配每部分对应的细胞特点 根冠 细胞排列较疏松，体积较大，细胞壁薄，有大液泡。 根冠具有保护作用 分生区 具有旺盛的分裂能力 细胞体积较小，排列紧密，细胞核较大 伸长区 细胞中出现液泡, 能迅速伸长，是根伸长最快的地方 成熟区 细胞停止伸长,开始分化。 根毛 增大成熟区的表面积，利于吸收水分和无机盐 内部细胞分化出导管,具有输导作用。 表皮细胞向外突出,形成根毛。 | | | | 特征 部位 功能 细胞较大,排列 ，细胞壁 ，有大液泡 细胞排列紧密, 细胞较小，细胞核大 出现 ， 细胞迅速伸长，是 最快部位 停止伸长，开始分化，形成 （外）和 （内） 小结： 根冠 分生区 伸长区 成熟区 保护 有分裂能力 迅速伸长 吸收、运输水分和无机盐 疏松 薄 液泡 伸长 根毛 导管 原因一： 分生区 根伸长的原因是什么？ 细胞数目增加 原因二： 伸长区 结果：根的长度增加 根的生长 伸长区细胞的伸长 分生区细胞的分裂 归纳： 检测 （1）根尖：从 到着生 的部分， 的 、 和 使根不断生长。 （2）根尖的结构包括____、____、_____、_____ 四部分，其中对根尖具有保护作用的是____ ，具有