4.1 尊重他人（课件+视频）-2023-2024学年八年级道德与法治上册解读教材精品课件+练习（统编版）

视频导入 观看视频，分析问题： 1 、如何评价视频中男子的行为？ 2、视频带给我们有什么启示？ 2 0 2 3 第四课 社会生活讲道德 4.1尊重他人 自学导航 1.什么是尊重？ 2.为什么要尊重他人？ 3.如何尊重他人？ PART 01 尊重—交往的起点 一、尊重----交往的起点 1、尊重的含义及表现？ 含义 尊重即尊敬、重视。 尊重他人的人格、 尊重他人的权利。 表现 2021年8月13日下午1时许，毛先生和妻子孩子一起，前往位于昆明市五华区昌源中路上的一家耐克专卖店。然而，等待一家五口的却是不愿提起的糟糕经历。毛先生回忆，自己刚走进店内，就感受到了并不友好的目光，有店员在看向他时，流露出藐视的神情。这个在生活中并不那么讲究的汉子，很快就意识到，这或许与他当时的穿着有关。 一开始，他们先是去了童装区，小儿子很快看中了两件衣服和一双鞋，但那双鞋只有32码，他们便请工作人员帮忙找一双34码的鞋。没想到，工作人员只是一脸不耐烦地说“没得”。之后，他们又陪着女儿去女装区挑衣服，让他们万万没有想到的是，没过多久小儿子就一脸委屈地跑到了他们身边。“当时孩子眼里泪水直打转。”毛先生当时询问小儿子后得知，孩子手中拿着两件已经选好的衣服，没想到一名女店员却一把从孩子手中抢走了衣服，并把两件衣服重新挂在了衣架上。 思考：你如何看待工作人员的做法？体现了尊重会产生哪些影响？ ①尊重他人是一个人 内在修养的外在体现 一、尊重----交往的起点 毛先生说，当时他的妻子第一时间找到店方进行理论，他们希望当事女店员能够向孩子道歉，但对方态度很差，他们不想惹麻烦，便打算换一家店去买衣服。然而，就在他们转身准备下楼时，当事女店员却仍然不依不饶，“对方骂骂咧咧地，嘴里的脏话越骂越难听。”期间，他的妻子与当事女店员发生了肢体冲突，妻子脖子上有几处被对方抓伤。事发当天，毛先生便拨打了耐克公司的服务热线，反映在昆明这家耐克专卖店的遭遇，并希望当事女店员能够就此事向他们道歉。 思考：你如何看待毛先生希望当事女店员能够就此事向他们道歉的做法？ ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 一、尊重----交往的起点 某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。 你赞同图书馆这一规定吗？说说你的理由。 ③ 尊重使社会生活和谐融洽 图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。 一、尊重----交往的起点 2.为什么要尊重他人？（意义/重要性） ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人） ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（个人） ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（社会） 一、尊重----交往的起点 PART 02 尊重从我做起 张大爷80岁大寿，本想儿孙们欢聚一堂，可聚餐时，儿孙们都抱着手机在发刷抖音、拍照、打电话，根本不在乎老人的感受，张大爷怒而摔盘离席。 思考：你得到什么启示？ 一、尊重从我做起 ①积极关注、重视他人。 图片赏析 生活中的不平等现象 一、尊重从我做起 ②平等对待他人 “己所不欲，勿施于人” 一、尊重从我做起 ③学会换位思考 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。 课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” 1.听到小军的话后，小明是什么感受？ 2.这个故事启示我们在与人相处时要注意什么？ 欣赏和赞美他人的优点和闪光点 给予积极评价 ④学会欣赏他人 夸一夸，赞一赞 请用一句话赞美你欣赏的同学。 她/他身上有什么值得你学习的地方！ 发现他人的潜质和特长 一、尊重从我做起 ①积极关注、重视他人； ②平等对待他人； ③要学会换位思考； ④学会欣赏他人； 3、如何尊重他人？ 一、尊重从我做起 Acer (A) - 拓展空间：在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 尊重大自然 尊重动植物生命 尊重民族历史与文化 一、尊重从我做起 课堂小结 尊重是交往的起点 尊重从我做起 4.1尊 重 他 人 尊重他人是一个内在修养的外在表现 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； 尊重是社会生活和谐融洽 平等对待他人 学会换位思考 积极关注，重视他人 学会欣赏他人 1.孟子日,“仁者爱人，有礼者敬人”“敬人者，人恒敬之”。这启示我们( ) A.尊重是相互的 B.尊重别人，一定能赢得别人的尊重 C.自尊是一个人成功的首要条件