第八单元可能性(单元测试)-六年级上册数学西师大版

2023-09-20
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)六年级上册
年级 六年级
章节 八 可能性
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 67 KB
发布时间 2023-09-20
更新时间 2023-09-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-09-20
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来源 学科网

内容正文:

第八单元可能性(单元测试)-六年级上册数学西师大版 一、选择题(共20分) 1.时代超市为庆“六一”,利用“快乐大转盘”举行促销活动.下面这转盘中,指针落在白色区域的可能性是( ) A. B.12.5% C. 2.下面哪种情况发生的可能性是0.( ) A.月亮绕着地球转 B.抛一枚硬币,硬币落地后有国徽的一面朝上 C.今天下雨,明天也会下雨 3.图中的转盘,旋转后指针停在阴影区域的可能性(  )停在白色区域的可能性. A.大于 B.小于 C.等于 4.下面说法正确的是(  ) A.今天是星期一,明天一定是星期二    B.明天一定会下雨 C .明天一定下雪 5.在一个袋子里装了6只铅笔,1支红的、2支黄的和3支蓝的,让你任意摸一支铅笔,摸到黄铅笔的可能性是(  ) A. B. C. 二、填空题(共26分) 6.摸球游戏.在下面三个盒子中,装有颜色不同、数量不同、材质一样的小球若干个.请你在摸出红色球可能性最高的箱子下面的括号内画“√”;在摸出红色球可能性较高的箱子下面的括号内画“△”;在摸出红色球可能性最低的箱子下面的括号内画“☆”             . 7.一只盒子里装有1个红球、4个黄球和8个白球,如果任意摸出1个球,摸到   的可能性最大,不可能摸到   球. 8.盒子里有大小相同的红、黄两种颜色的球,共有20个.从盒子里任意摸出一个球,要想使摸到红球的可能性是,盒子里应放红球   个,黄球   个. 9.如图的转盘,可能出现   种结果,指针最有可能指向   号区域. 10.指针停在黑色区域的可能性是 分之 。 指针停在白色区域的可能性是 分之 。 三、判断题(共20分) 11.糖盒里放有15颗奶糖,10颗软糖,随意摸一颗,摸到奶糖的可能性更小。( ) 12.小聪的口袋里,有1个黄球,3个绿球,5个红球。摸出红球的可能性最大。( ) 13.太阳每天从东方升起的可能性是1.( ) 14.在一个大盒子里有100个球,其中只有一个是红球.现在要摸两次不放回,那么这两次都摸到红球是不可能的.        ( ) 15.有9张分别标有数字1~9的卡片,任意抽出一张,抽出单数和双数的可能性一样大。( ) 四、解答题(共34分) 16.一个正方体骰子。 (1)六个面上分别写着数字1~6,可能掷出几种结果?分别是什么?  (2)六个面上分别写着数字1、2、3、6、6、6,可能掷出几种结果?分别是什么?可能性最大的是哪个数字? 17.甲转动转盘,乙猜指针停在哪一个数上。如果乙猜对了,乙获胜;如果乙猜错了,甲获胜。 (1)这个游戏规则对双方公平吗? (2)乙一定会输吗? (3)你能设计一个公平的游戏规则吗? 18.口袋里装着100张卡片,分别写着l,2,3,…,100.从中任意抽出一张,请问: (1)抽出的卡片上的数正好是37的概率是多少? (2)抽出的卡片上的数是偶数的概率是多少? (3)抽出的卡片上的数是质数的概率是多少? (4)抽出的卡片上的数正好是101的概率是多少? (5)抽出的卡片上的数小于200的概率是多少? 19.一个盒子里放有60个形状、大小、质量都一样的球,分别是红球、白球和黄球,要使摸出红球的可能性为,你能设计两种不同的方案吗?请写出来. 20.桌面上放有17张卡片,标号为1或2或3,现在把卡片面朝下放在桌上。每次任意拿出一张,拿后放回。拿了97次,45次拿到1,21次拿到2,31次拿到3,标有几的卡片数量可能最多?标有几的卡片数量可能最少? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 参考答案: 1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6. △ √ ☆ 7.白,黑 8.12,8 9.5,1 10. 六 一 六 五 11. × 12.√ 13.√ 14.√ 15.× 16.(1)六;1、2、3、4、5、6; (2)4种结果;1、2、3、6 可能性最大的6。 17.(1)不公平; (2)不一定; (3)转动转盘,指针停在奇数甲胜,指针停在偶数乙胜。(答案不唯一) 18.(1);(2);(3);(4)0;(5)1. 19.方案一:15个红球,20个白球,25个黄球; 方案二:15个红球,35个白球,10个黄球 20.标有1的卡片,标有2的卡片 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 $$

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