内容正文:
思考:当小妹把毽子拿给哪吒的时候他为什么会开心?
敖丙陪哪吒踢毽子的时候,哪吒为什么忍不住流泪?
《哪吒之魔童降世》
小妹也不像别的村民一样,将哪吒当成妖怪而怕他,三人站在海边,水面倒映着夕阳,画面真的很美。
哪吒在海边和敖丙成为朋友的时候,哪吒感动到了哭了,说是沙子里进了眼睛,这是哪吒生平以来,第一次拥有自己的朋友。
敖丙是龙族的太子,没有什么朋友。敖丙和哪吒都很孤独,敖丙回到龙宫的时候,敖丙还特意将这件事情告诉龙王和申公豹,可见敖丙和哪吒做朋友是有多么的开心。
我们需要朋友,需要友谊
4.2深深浅浅话友谊
第四课 友谊与成长同行
第二单元
教学目标
【道德修养】:知道朋友间明礼、宽厚、尊重的基本道德要求,形成良好的道德品质。
【法治观念】:不违反友谊原则,坚持道德与法律底线。
【健全人格】:能正确处理交友中出现的问题,树立正确的交友观。
【教学重难点】
教学重点:理解友谊的重要特质
教学难点:澄清友谊的认识误区,树立积极的友谊观
自主学习
课前预习要求:阅读教材P44-48,在课本上标记问题要点。
如何正确认识友谊的特质?
对于友谊,我们需要澄清哪些误区?
第一目
友谊的特质
友谊的特质有哪些?
情景一:
当我生病时,我希望朋友 。
情景二:
当我被人误会偷了同学手表的时候,我希望朋友 。
情景三:
当我说出我的梦想是作家,别人都嘲笑我时,我希望朋友 。
关心
信任
支持
友谊的特质有哪些?
哈工大心理学教授钟思嘉谈《人际交往》说到:青少年都希望自己是受同伴喜欢的,不论是在同性和异性眼中。他们常常会问:“是不是一定要外表好看才会受人欢迎?”
他回复,“人不一定要外表多好看,大家都喜欢能真诚待人的人,具备真诚特质的人会得到大家青睐。”
启示:材料中体现出了友谊具备什么样的特质?
①友谊是一种亲密的关系。支持、忠诚和信任、肯定和关心。
友谊的特质有哪些?
开学不久,上美术课的时候李鸣忘记带颜料,我看他急得满头大汗,就把自己的分了一半给他,他向我表示感谢。画画的时候少了一些颜料很不方便,但我还是很高兴。后来,我俩成为要好的朋友。
一天,我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。我向李鸣求教,他却不耐烦地说:“明天就要考试了,哪有时间给你讲?自己看参考书吧。“我悻悻地回到座位上,心里很不是滋味……
启示:1.结合自己的经历,如何理解“我”心里的滋味?
2.帮助朋友,是否意味着自己会受到损失?
我
朋友
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。
我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
思考:通过看这个视频,钟子期去世后,伯牙把他的琴弦剪断了?他们两个为什么能成为好朋友?
提示:(1)钟子期去世后,再也没有人能够听懂伯牙的琴了。
(2)他们俩志同道合,志趣相投,是心灵上的朋友。
③友谊是一种心灵的相遇。
志同道合、志趣相投的友谊,更能接受得住时间的考验和风雨的洗礼。
▲巴金和冰心: 因为共同的性格、爱好,相互的欣赏,释出他们弥香醇厚的友情——浓厚又淡如水!
▲《追风筝的人》: 一个是富家少爷,一个是仆人的儿子,但只要是认定的朋友,就会献出自己无私的善意。
▲《触不可及》:
物质条件、成长背景天差地别的戴尔和菲利普两个人却成为了莫逆之交,只要真心相对,就能跨越一切阻碍。
志趣相投
友谊与金钱无关
友谊与成长背景无关
(1)友谊是一种亲密的关系。
(2)友谊是平等的、双向的。
(3)友谊是心灵的相遇。
重点知识点笔记区:友谊的特质是什么?P44-46
第二目
友谊的澄清
视频欣赏:《长安三万里》
高适与李白本是挚友,但是安史之乱后,二人因志向不同,走上不同道路。高适跟随太子南征北战,渐渐成了太子的心腹。而李白投靠永王,后来永王造反,李白获罪,流放夜郎。
李白向高适求救,高适闭门不出。从此二人不在往来……
思考:李白高适二人的友谊是否随着时间发生了变化?这启示我们如何看待友谊?
(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
友谊的澄清有哪些?
北京时间2021年7月29日,东京奥运会乒乓球女单决赛上演,两位国乒选手陈梦与孙颖莎狭路相逢,两人联手奉献了一场巅峰对决,陈梦把握住机会,以4-2战胜孙颖莎,夺得女单金牌。比赛结束后,陈梦与孙颖莎共同举起了提前准备好的国旗,两人绕场一周,展现了国球荣耀。赛后孙颖莎表示:虽然输掉了比赛,但没有太多的遗憾。我已经拼尽全力,打出了风格和水平,可能在实力上还有欠缺。
启示:这场比赛伤害了她们俩之间的感情了吗?从孙颖莎的