内容正文:
课时学练测
教与学 语文 六年级 上册 配人教版
第六单元
21 三黑和土地
2
任务 内容
朗读
课文 1.我已经读了 略 遍课文,我能把课文读得(符合情况画“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.我要把生字词画出来拼读几遍。
略
任务 内容
生字
新词 1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
耙.地(bā pá) 疙.瘩(ɡē ɡé)
荞.麦(qiáo qiǎo) 蝈.蝈(ɡuō ɡuó)
蹚.坏(tānɡ tǎnɡ) 闺.女(ɡīu ɡuī)
驮.着(fú tuó) 笑嘻.嘻(xī xǐ)
√
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√
√
√
√
√
任务 内容
生字
新词 2.给多音字注音,并组词。
钻散
露
任务 内容
生字
新词 3.写出下列词语的近义词。
温暖——( 暖和 ) 合适——( 适合 )
顺溜——( 平滑 ) 松散——( 分散 )
赶紧——( 赶快 ) 叫唤——( 喊叫 )
蹚坏——( 踏坏 ) 招呼——( 呼唤 )
常常——( 经常 )
暖和
适合
平滑
分散
赶快
喊叫
踏坏
呼唤
经常
任务 内容
生字
新词 4.写出下列词语的反义词。
咸 ——( 淡 )
温暖——( 寒冷 )
舒服——( 难受 )
甜 ——( 苦 )
松散——( 紧凑 )
常常——( 偶尔 )
淡
寒冷
难受
苦
紧凑
偶尔
任务 内容
梳理
内容 《三黑和土地》通过描写三黑对待土地的方式和看法,再现了以 三黑 为代表的农民重获土地后的 喜悦 心情,表达了农民对土地的 热爱 之情与对 未来美好生活 的憧憬之情。
三黑
喜悦
热
爱
未来美好生活
任务 内容
思考
问题 1.三黑是怎样看待土地的?画出相关的诗句反复读一读。
2.读了课文,说说你对脚下的土地有什么新的感受?
土地是农民的全部,是农民赖以生存的支柱,我们要对土地存有敬畏之心。
3.我们该如何保护土地?写一条建议。
示例:不随意占用和浪费有限的土地资源,不在耕地上没有节制地盖楼。
土地是农民的全部,是农民赖以生存的支柱,
我们要对土地存有敬畏之心。
示例:不随意占用和浪费有限的土地资源,不
在耕地上没有节制地盖楼。
任务 内容
拓展
延伸 1.搜集资料,进一步了解诗人苏金伞以及他的作品。
2.在课外阅读关于土地的诗歌。(如艾青的《我爱这土地》)
谢 谢!
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