内容正文:
课时学练测
教与学 语文 六年级 上册 配人教版
第五单元
16 夏天里的成长
2
任务 内容
朗读
课文 1.我已经读了 略 遍课文,我能把课文读得(符合情况画“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2. 我要把生字词画出来拼读几遍。
略
任务 内容
生字
新词 1.描一描,写一写,并口头给生字组词。
棚 棚 苔 苔 藓 藓 坪 坪 蔗 蔗
瀑 瀑 增 增 缝 缝 谚 谚
棚
棚
苔
苔
藓
藓
坪
坪
蔗
蔗
瀑
瀑
增
增
缝
缝
谚
谚
任务 内容
生字
新词
2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
铁轨.(ɡuǐ ɡǔi)
苞蕾.(bāo bào)
菜畦.(wā qí)
苔藓.(xiān xiǎn)
ɡuǐ
bāo
qí
xiǎn
√
√
√
√
任务 内容
生字
新词 3.给多音字注音,并组词。
处尽
任务 内容
生字
新词 4.根据意思选择合适的词语填入括号里。(填字母)
A.谚语 B.软绵绵 C.菜畦
(1)形容柔软。 ( B )
(2)有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。 ( C )
(3)民间流传的俗语。 ( A )
B
C
A
任务 内容
梳理
内容 《夏天里的成长》是一篇 散文 (体裁),开篇以“ 夏天是万物迅速生长的季节 ”这一中心句引领全文,中间用清新优美的语言描绘了 夏天万物都在生长 的自然现象,结尾以“人也一样, 要赶时候,赶热天,尽量地用力地长 ”点明中心,收束全文。
散文
夏天是万物迅速生长的季节
夏天万物都在生长
要赶时候,赶热天,尽量地用力
地长
任务 内容
思考
问题 1.说说课文是从哪些方面描写“夏天里的成长”的。
课文从动植物的生长,山河大地、铁轨、柏油路的“长”,孩子的成长这几方面描写“夏天里的成长”。
课文从动植物的生长,山河大地、铁轨、柏油
路的“长”,孩子的成长这几方面描写“夏天
里的成长”。
任务 内容
思考
问题 2.读第2自然段,说说这一段所描写的动植物是怎样体现这一段的中心意思的。
第2自然段具体描述了瓜藤、竹子、高粱、鲜花、白石头、黄泥土、小猫、小狗、小鸡、小鸭在夏天的变化,体现了生物在夏天里飞快生长的
拓展
延伸 1. 积累常见的谚语并能正确运用。
2. 积累珍惜时间的名言警句。
第2自然段具体描述了瓜藤、竹子、高粱、鲜花、
白石头、黄泥土、小猫、小狗、小鸡、小鸭在夏
天的变化,体现了生物在夏天里飞快生长的状态。
谢 谢!
11
$$