内容正文:
课时学练测
教与学 语文 六年级 上册 配人教版
第一单元
1 草 原
2
任务 内容
朗读
课文 1.我已经读了 略 遍课文,我能把课文读得(符合情况画“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2.我要多读几遍第1自然段,边读边想象画面并背诵下来。
略
任务 内容
生字
新词 1.描一描,写一写,并口头给生字组词。
毯 毯 玻 玻 璃 璃 裳 裳 虹 虹
蹄 蹄 腐 腐 稍 稍 微 微
毯
毯
玻
玻
璃
璃
裳
裳
虹
虹
蹄
蹄
腐
腐
稍
稍
微
微
任务 内容
生字
新词 2.下列加点字的读音完全正确的一项是( A )
A.勾勒.(lè) 渲.染(xuàn)
B.似.乎(sì) 羞涩.(shè)
C.豆腐.(fù) 迂 .回(yū)
D.低吟.(yǐn) 蒙.古包(měnɡ)
A
任务 内容
生字
新词 3.给多音字注音,并组词。
好蒙
任务 内容
生字
新词 勒
任务 内容
生字
新词 4. 根据意思从课文中找出相应的词语。
(1)形容在一个广阔的范围内全是绿色。
( 一碧千里 )
(2)翠绿的颜色好像就要流淌出来,形容绿到极致。 ( 翠色欲流 )
(3)衣襟和裙带随风舞动。( 襟飘带舞 )
一
碧千里
翠色欲流
襟飘带舞
任务 内容
梳理
内容 《草原》的作者是 老舍 。这篇课文不仅为我们展现了美丽的 草原 风光,而且让我们感受到了 蒙汉 之间浓浓的民族情。
老舍
草原
蒙汉
任务 内容
思考
问题 1.课文按照事情发展的顺序可以分成哪三部分?
草原风光、喜迎远客、主客联欢。
2.读第1自然段,思考:作者描写了哪些景物?用“○”圈起来,读一读,并在印象深刻的地方写下感受。
拓展
延伸 1.搜集资料了解内蒙古的风土人情。
2.积累一些表现依依惜别的诗词名句。
草原风光、喜迎远客、主客联欢。
谢 谢!
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