第六单元 18 古诗三首 课时2(内文)- 2023-2024学年六年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(统编版)

课时学练测 教与学 语文 六年级 上册 配人教版 第六单元 18 古诗三首 课时2 2 一、课文理解。 书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔， 　花木成畦手自栽　⁠。  　一水护田将绿绕　⁠，两山排闼送青来。 花木成畦手自栽 一水护田将绿绕 1. 将古诗补充完整。 2. （原创题）在前两句诗中，诗人仅用“ 　无苔　⁠”两个字就写出了庭院的洁净，而“ 　成畦　⁠”两个字则写出了庭院内花木的整齐好看。 3. 后两句诗中的“排闼”意思是 　推开门　⁠，这拟人化的动作，写出了山水的 　生动可爱，极富情趣　⁠。 4. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？  　表达了诗人赞美田园风光， 向往田园生活的思想感 无苔　 成畦　 推开门　 生动可爱，极富情趣  　表达了诗人赞美田园风光，向往田园生活的思想感　⁠ 情。 梅子①金黄杏子肥②，麦花③雪白菜花④稀。 日长篱落⑤无人过，惟有⑥蜻蜓蛱蝶⑦飞。 【注释】①梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。②肥：指果肉肥厚。③麦花：荞麦花。④菜花：油菜花。⑤篱落：中午篱笆的影子。⑥惟有：只有。 ⑦蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。 二、快乐阅读。 [宋]范成大 夏日田园杂兴 1.“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”运用的修辞手法是 　拟人　⁠和 　对偶　⁠。 2.诗中用 　梅子黄　⁠、  　杏子肥　⁠、 　麦花白　⁠、 　菜花稀　⁠，写出了夏季南方农村景物的特点。 拟人　 对偶　 梅子黄　 杏子肥　 麦花白　 菜 花稀　 3.“日长篱落无人过”的原因是（　B　） A.人们都在家休息，没有出来走动。 B.初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。 B 4.这首诗的三、四句抒发了诗人怎样的情感？  　抒发了诗人对勤劳的劳动人民的赞美之情。　⁠ 抒发了诗人对勤劳的劳动人民的赞美之情。　 三、（原创题）拓展提升。 　　春天的江南多美啊！你能想到用哪些词语来形容江南春景呢？  　示例：春意盎然、春光明媚、春暖花开、莺歌燕舞、草长莺飞等。　⁠  　示例：春意盎然、春光明媚、春暖花开、莺歌燕舞、草长莺飞等。　⁠ 谢 谢！ 9 $$