单元主题阅读一(内文)- 2023-2024学年六年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(统编版)

课时学练测 教与学 语文 六年级 上册 配人教版 第一单元 1 单元主题阅读一 2 语文要素：阅读时能从所读的内容想开去。 （一） 　最美的书包　⁠ ①每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。 ②7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！ 　　③我终于向母亲开了口。“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。 　　④“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。面对我的倔强，妈妈没有再说话。 　　 ⑤从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。 　　⑥开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。“好好学习。”她依然平静地说。 　　⑦躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞噬我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么。这一块块鲜艳的花方格正是妈妈一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这一道道匀净的线路正是妈妈那颗充满爱与关怀却从不言说的心啊！ 　　⑧第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道，这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。 1.给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。 2.联系上下文，解释下列词语的意思。 （1）寡言少语： 　言语很少。形容性格内向，不善言辞。　⁠ （2）独一无二： 　没有相同的或没有可以相比的。　⁠ 言语很少。形容性格内向，不善 言辞。　 没有相同的或没有可以相比的。　 （一） 　最美的书包　⁠ ①每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。 最美的书包 3. 用“ 　　　　⁠”画出与文中 “有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红”相照应的句子。 这一块块鲜艳的花方格正是妈妈一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这一道道匀净的线路正是妈妈那颗充满爱与关怀却从不言说的心啊！ 这一块块鲜艳的 花方格正是妈妈 一 缕缕被 撕裂的矜持和尊严，这一道道匀净的线路正是妈 妈那颗 充满爱与关！ 4.（语文要素题）读文中画波浪线的句子，你会想到什么？  　示例：我会想到妈妈为了帮“我”攒够做书包的花布，忍受着被嘲笑、被拒绝的尴尬，去向邻居们讨要碎花布的情形。　⁠  　示例：我会想到妈妈为了帮“我”攒够做书包的花布，忍受着被嘲笑、被拒绝的尴尬，去向邻居们讨要碎花布的情形。　⁠ 5.（劳动教育题）作者收到妈妈亲手做的书包，既感动又愧疚。她想做点事表示对妈妈的感激之情，帮她想想做什么好呢？把过程简单写下来。  　示例：可以做一张感恩卡送给妈妈。首先找来一张卡纸，用剪刀剪成心形，然后用画笔在卡纸上画上妈妈喜欢的水仙花，最后写上对妈妈感谢的话。　⁠  　示例：可以做一张感恩卡送给妈妈。首先找来一张卡纸，用剪刀剪成心形，然后用画笔在卡纸上画上妈妈喜欢的水仙花，最后写上对妈妈感谢的话。　⁠ 6. 读了这篇短文，你能想到哪些歌颂母爱的诗句或歌词？试着写一句。  　示例：谁言寸草心，报得三春晖。　⁠ 示例：谁言寸草心，报得三春晖。　 （二） 材料一 1992年，中国载人航天工程正式立项，并于2003年实现了载人航天的目标。中国成为世界上第三个具备独立载人航天飞行能力的国家。1994年，载人飞船被命名为“神舟号”。1999年11月 20日，“神舟一号”进行首次发射试验，取得了成功。 材料二 2003年10月15日9时，“长征二号F”火箭将“神舟五号”飞船发射升空，杨利伟成为中国执行首次载人航天飞行任务的宇航员。“神舟五号”是中国第一艘载人飞船，在飞行过程中，杨利伟除对飞船进行检查和操作外，还正常进行了饮食和睡眠，并完成了其他各项工作。10月16日6时23分，“神舟五号”飞船返回舱在内蒙古主着陆场成功着陆。 至此，中国首次载人航天飞行圆满成功，这是中国航天发展史上一座新的里程碑，中华民族古老的飞天之梦终于得以实现。 2004年，我国正式开展探月工程，这项工程被命名为“嫦娥工程”。其中，月球探测器叫“嫦