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2023-2024学年七年级生物上学期第一次月考
B卷·重点难点过关测
(考试时间:60分钟试卷满分:100分)
注意事项:
1,本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号
填写在答题卡上。
2.回答第I卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡
皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3,回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:第一单元第一章、第二章。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷
一、选择题:本题共25个小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题日要求。
1.下列不能进行新陈代谢的是()
A.绿藻
B.石头
C.苹果
D.含羞草
【答案】B
【解析】本趣考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养:生物能进行呼吸:生物能排出身体内
的废物:生物能对外界的刺微作出反应:生物能生长和繁殖,生物有遗传和变异的特性。石头不是生物,
不能进行新陈代谢,B符合趣意。
2.蛙鸣是一种求偶行为,属于哪种生命特征()
A.繁殖
B.排出废物
C.遗传
D.对外界刺激作出反应
【答案】A
【解析】本题考查的是生物的繁殖现象。每到春末夏初,是蛙类的繁殖季节,雄蛙有鸣囊,能够发出鸣叫声,
吸引雌蛙前来交配。A符合题意。
3.下列词句中,描写生物遗传的是()
A.螳螂捕蝉,黄雀在后
B.一猪生九仔,九仔各不同
C.种瓜得瓜,种豆得豆
D.芝麻开花节节高
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【答案】C
【解析】螳螂捕蝉,黄雀在后,是螳螂吃蝉,黄雀吃螳螂,是为了获取食物维持生存,属于生物的生活需
要营养,A错误;一猪生九仔,九仔各不同描述的是生物的变异现象,B错误:种瓜得瓜,种豆得豆,体现
了生物能繁殖后代,C正确:芝麻开花节节高描述的是生物的生长现象,D错误。
4.下列对生物的特征描述正确的是()
A.所有的生物都是由细胞构成的
B.一切生物都具有繁殖的特征
C.运动是区分生物和非生物的最主要特征之一
D.应激性是生物体具有的普遍特性
【答案】D
【解析】A、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。病毒是由蛋白质外壳和遗传物质(核酸》组成,是没有
细胞结构的生物。不符合题意B、成熟的生物个体能够通过生殖产生后代,不符合题意:C、动物是生物的
一个主要类群,称为动物界。它们能够对环境作出反应并移动,捕食其他生物:动物区别于其他生物的重
要特征就是自由运动,不符合题意。D、生物体具有应激性的特征。如用手轻轻触动含羞草的叶,叶会合拢,
向日葵的花盘朝向太阳,植物根的向地性,向水性,向肥性,茎的背地生长等,都说明植物具有应激性,
符合题意。
5.“落叶知秋”,在我国北方,梧桐树一到立秋就落叶,这体现了生物的哪些基本特征()
①具有生长现象②具有新陈代谢现象③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代©具有遗传和变异现象⑦能
排出体内产生的废物
A.②③④⑦
B.①②⑥⑦
C.①③4④⑤
D.③④⑤⑥
【答案】A
【解析】在我国北方,梧桐树一到立秋就落叶,这体现了⑦生物能排出体内产生的废物、②具有新陈代谢
现象,还体现了生物能够对外界(温度)刺激作出反应,③具有应激性,以及④能适应环境的特征。A符
合题意。
6.在调查校园里的生物过程中,下面四位同学的做法正确的是()
A.李华发现一只毛毛虫,觉得太恶心了,不记录
B.王强抓到一只不认识的鸟,于是把它带回家研究后当食物
C.陈明的调查记录中有菊花,后来他发现其他同学都没有,就把它删掉了
D.张平在校园内发现一只蟋蝶,它很快就蹦到校园外面去了,但他同样记录下来
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【答案】D
【解析】A、调查是一项科学工作,对你所看到的生物,不管你是否喜欢它,都要认真观察,如实记采,不
能仅凭个人好恶取舍,不符合题意:
B、不要伤害动植物和破坏生物的生存环境,特别是要保护珍稀物种,不符合趣意:
C、沿着事先设计好的路线边调查边记录,注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环
境的特点,不能因为其他同学都没有,就把它删掉,不符合题意:
D、调查过程中要如实做好记录,符合题意。
7.调查一块草地上的密度,最好采取的调查方法是()
A.一株不涌地数草的株数
B.划格后逐格计算累计
C.大体估计
D.抽样调查,求平均值
【答案】D
【解析】AB、调查一块草地上的密度普查的价值不大而且难度较大,一棵一裸的数,一块草地数不完,分
格计算再累加,也是非常的复杂,不符合题