第一单元综合能力评价- 2023-2024学年五年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(统编版)

课时学练测 语文·五年级·上册·配人教版 综合能力评价 第一单元综合能力评价 1. 填空。（2%）雄性画眉性凶好斗，平时只有在___________才会三五成群地出现。画眉不仅是重要的农林益鸟，而且鸣声悠扬___________。 一、听短文，回答问题。（5%） 第一部分　基础知识积累与运用（37%） 秋季 婉转 2. 判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3%） （1）据说，“画眉”这个名字是古代美女貂蝉取的。 （　　） （2）画眉主要栖息在海拔1 000米以上的山丘的浓密灌木林中。（　　） （3）画眉食性比较杂，但全年食物以昆虫为主。（　） × × √ 春天到了，妈妈 花生，秋天收获 了就拿来 ，还做花生 ，让我们在 里品尝。 二、读拼音，写词语。(4%) 播种 ｂōｚｈòｎɡ zhà yóu ɡāｏｂǐｎɡ 榨油 糕饼 liáng tíng 凉亭 三、给加点字选择正确的读音，画“√”。(3%) 1. 这个袋子既方便(pián biàn)又便(pián biàn)宜，真划算。 2. 老师让大家待(dāi dài)会儿集结待(dāi dài)命。 3. 为了避免挨（ái āi）骂，小李紧紧地挨（ái āi）着姐姐。 √ √ √ √ 四、下列词语书写完全正确的一项是(　　）(2%) A. 韵味谦虚精巧清辰 B. 沉侵浇水河畔侵略 C. 哨兵稍微配合安稳 D. 萝卜箩筐茶叶节捡 C 1. 说谎是不体面的。 (　　） 2. 我们不能为了维护体面而不肯认错。 (　　） 3. 这个孩子穿着干净、整洁，真体面。 (　　） 五、给加点词语选择正确的解释。（填序号）(3%) 体面：①体统，身份；②光荣，光彩；③好看，美丽。 ② ① ③ 1. 《桂花雨》一课寄托了作者浓浓的思乡之情。 （　　) 2. “垂蔓”和“瓜蔓儿”中的“蔓”都读“màn”。（　　） 3. 《珍珠鸟》一文描述了珍珠鸟从怕人到信赖人的变化过程。（　　） 六、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(3%) √ × √ 1. 姿态（姿势）：______________________________ ______________________________________________ 2. 姿态（态度、气度）：________________________ _______________________________________________ 七、根据要求，用“姿态”的不同意思写句子。(4%) 荷花池里的荷花，一朵有一 朵的姿态。 她一出场，那姿 态就把人们惊住了。 1. 同学们都认真讨论和倾听了校长的报告。(修改病句)（2%） _______________________________________________ 2. 爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。(缩句)（2%） _______________________________________________ 八、按要求完成句子练习。(6%) 同学们都认真倾听和讨论了校长的报告。 爪子被盖住。 3. 它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（仿照例句，用对比的手法写一写荷花）（2%） ______________________________________________________________________________________________ 示例：荷花的根深埋在淤泥里，不像别的花，根枝外露，花朵招展，艳丽迷人，使人一见就喜欢。 蝉 [唐]虞世南 _______________，________________。 _______________，________________。 九、默写《蝉》。(4%) 垂饮清露 流响出疏桐 居高声自远 非是藉秋风 最近你们班设立了图书角，可是很多同学借书后不及时归还，针对这种现象制定三条班级公约。 _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 十、根据情境，完成写话。(3%) 示例：1. 请同学们借书时做好借阅手续，注明还书时间；2. 还书时间一到请立即还书；3.没有按时还书将视