内容正文:
课时学练测
语文·五年级·上册·配人教版
第六单元
18 慈母情深
任务 内容
朗读
课文 1.我已经读了__________遍课文,我能把课文读得(达标请画“√”)
正确( ) 流利( ) 有感情( )
2. 课文共有( )个自然段,我能在文中标出自然段的序号。
3. 这篇课文的作者是_________________。
略
38
梁晓声
生字
新词 1. 给下列生字注音。
辞( ) 抑( ) 碌( )
吊( ) 酷( ) 暑( )
噪( ) 脊( ) 罩( )
竟( ) 哇( ) 忍( )
械( ) 酸( ) 权( )
续表
cí
yì
lù
diào
kù
shǔ
zào
jǐ
zhào
jìng
wɑ
rěn
xiè
suān
quán
生字
新词 2. 描一描,写一写,并口头组词。
续表
生字
新词 3. 比一比,再组词。
抑( ) 竟( )
仰( ) 竞( )
噪( )
燥( )
续表
压抑
仰望
竟然
竞赛
噪声
干燥
生字
新词 4. 根据意思写出恰当的词语。
(1)形容心神不定、非常惊慌的样子。
( )
(2)耳朵都快震聋了,形容声音很大。
( )
续表
失魂落魄
震耳欲聋
梳理
内容 课文讲述的是母亲在条件__________________的情况下,两次给“我”钱___________________
__________________的事,体现了______________。
续表
非常艰苦
让“我”买《青年近卫军》这本书
母爱的伟大
思考问题 1. 你觉得这是一位怎样的母亲?
________________________________________________
2. 如何理解“我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲”?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
续表
这是一位辛劳、贫苦、通情达理、善良、慈祥的母亲。
母亲挣钱那么不容易,但她仍毫不犹豫地再次给钱让“我”买书。“我”如果用那钱再买别的东西,实在是对不起母亲那浓浓的爱子深情。
拓展延伸 有关母爱的诗:
慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。——[唐]孟郊《游子吟》
续表
谢 谢!
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