第一单元 3 桂花雨 课时2（内文）- 2023-2024学年五年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(统编版)

课时学练测 教与学 语文 五年级 上册 配人教版（内文） 第一单元 3 桂花雨 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使 课时2 一 课文理解。 劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 1. 用“____”画出文中描写“摇花乐”的句子。读着画横线的语句，你仿佛看到了_________________ ____________________________________________________________________________________的情景。 桂花纷纷扬扬，就像一只只可爱的黄色小精灵一样，它们落在“我”的头上、脸上，满头满身都是桂花 2. 选文第1自然段对“我”的________和________进行了描写，文段中加点的“缠”字写出了“我”对摇桂花的________的心情；“喊”字写出了“我”摇桂花时________的心情。 3. 加点的“浸”字在文中的意思是：____________ _____________________________________________ 语言 动作 急切 兴奋 村子满是桂花香，好像浸泡在其中。 二 快乐阅读。 我爱家乡的梨 故乡人做冻梨一般选用大白梨，做法也非常简单，只需把买来的大白梨洗净擦干，放在室外存储，在天寒地冻的故乡，只要冻上三四天，大白梨就变成外皮黑色的冻梨了。 吃冻梨时要有耐心，如同心急吃不了热豆腐一样，心急也品不出冻梨的味道。故乡人吃冻梨前都会把冻梨放到盛水的盆中去化冻，他们把化冻叫作 “缓”。待冻梨表面厚厚的冰层逐渐软化，去除包围着冻梨的冰碴儿，冻梨此时已经软了。缓透了的冻梨果肉软滑，果汁甘甜，特别是饭后吃上几口，颇为惬意。 多年前离开了故乡去南方生活，每到冬天我就愈发怀念故乡冻梨的美味。我曾多次试着把大白梨放在冰箱的冷冻室，可这样做出来的冻梨不是在故乡的风霜雨雪中完成蜕变的，吃在嘴里，虽说也绵软甘甜，但味道就是没有故乡的冻梨地道。原来， 人的记忆可能会模糊、黯淡，但是人的味蕾永远不会欺骗和背叛你，因为味蕾深处是故乡。 1. 写出文中加点词语的反义词。 惬意——（ ） 黯淡——（ ） 欺骗——（ ） 难过 鲜艳 诚信 2. 短文围绕冻梨写了哪些方面的内容？简要概括。 ___________________________________________ 3. 用“_______”画出文中故乡人吃冻梨的方法。 4. 用冰箱做的冻梨，味道没有故乡的地道，这是为什么？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 做冻梨、吃冻梨、念冻梨。 因为用冰箱做出来的冻梨不是在故乡的风霜雨雪中完成蜕变的，缺少了那股独属于故乡的特别的味道。这样写表达了作者对故乡的思念之情。 “摇花乐”是作者幸福童年最美好、最耐人回味的记忆。在你的记忆中，一定也有很多乐事令你难忘，如看书乐、摘果乐。选择一件乐事，仿照课文的写法写一写吧。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三 （原创题）拓展提升。 示例：摘草莓是我最喜欢做的事情。每到草莓成熟时，我总会缠着妈妈要她带我去摘草莓。我满心欢喜，走进草莓园，一手拿着剪刀，一手拿着篮子，每剪下一个我都先闻一闻，然后小心翼翼地放在篮 __________________________________________________________________________________________ 子里，生