第二单元 8 蝴蝶的家(预习本)- 2023-2024学年四年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(统编版)

课时学练测 语文·四年级·上册·配人教版 第二单元 8 蝴蝶的家 任务 内容 朗读 课文 1.我已经读了（　　）遍课文，我能把课文读得（达标请画“√”） 正确（　　）　流利（　　）　有感情（　　） 2.本文一共有（　　）个自然段，我能在文中标出来。 生字 新词 1.给加点字注音。 躲避( ) 震撼( ) 喧嚷( ) 斑斓( ) 屋檐( ) 家雀儿( ) 略 bì hàn xuān lán yán qiǎo 续表 生字 新词 2.查阅工具书，解释下列词语的意思。 （1）低沉：____________________________________ （2）斑斓：____________________________________ （3）翻转不定：________________________________ 3.写出下列词语的近义词。 喧嚷—— ( ) 轻盈—— ( ) 色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。 形容天色阴暗，云层厚而低或情绪低落。 翻来转去的，不固定。 喧闹 轻巧 续表 生字 新词 4.从课文中找出与下面示例形式一致的词语。 绿油油（ABB式） _________ _________ _________ 黑压压 水淋淋 湿漉漉 续表 梳理 内容 课文第1自然段描写了雨天的恶劣景象，由此引发“我”对蝴蝶的担忧。第2自然段描写了蝴蝶__________、__________、__________的特点，说明蝴蝶经不起风雨。第3、4自然段猜测了蝴蝶的家不可能在_________、_________、_________、_________、________________、____________、____________等地方，真切地表达了作者对蝴蝶的________之情。 轻盈 斑斓 柔弱 屋宇里 麦田里 树林里 花 老树干的底面 桥下面 树叶下面 关爱 续表 思考 问题 文为什么不以“蝴蝶的巢”为题，而以“蝴蝶的家”为题? ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 以“蝴蝶的家”为题，更加温馨动人，以儿童的角度，既能突出文章主题，又能引起读者的注意。 续表 拓展 延伸 搜集蝴蝶的生活习性的相关资料，读一读，加深对课文的理解。 谢 谢！ $$