第二单元 5 一粒豆荚里的五颗豆(预习本)- 2023-2024学年四年级上册语文【课时学练测】同步课件PPT(统编版)

课时学练测 语文·四年级·上册·配人教版 第二单元 5 一粒豆荚里的五颗豆 任务 内容 朗读 课文 1.我已经读了__________遍课文，我能把课文读得（达标请画“√”） 正确（　　）　流利（　　）　有感情（　　） 2.本文共有（　　）个自然段，我能在文中标出来。 生字 新词 略 1.给生字注音。 豌( ) 按( ) 僵( ) 预( ) 揭( ) 苔( ) 囚( ) 框( ) 溢( ) wān àn jiāng yù jiē ｔáｉ qiú kuàng ｙì 续表 生字 新词 2. 根据意思从课文中找出相应的词语。 （1）事先的感觉。 ( ) （2）事物配合显得合适。 ( ) （3）（情绪、气氛等）充分流露。 ( ) （4）颜色和光泽；光辉。 ( ) 预感 相称 洋溢 光彩 续表 书写 美观 左窄右宽：豌 僵 左右等宽：舒 左宽右窄：耐 上宽下窄：曾 半包围结构： 适 上下等宽：恐 续表 梳理 内容 课文讲述了一个豆荚里的五粒豌豆离开豆荚后的不同生命旅程。作者重点描写第________粒豌豆在艰难的环境中________、________、________，给一个生病的小女孩带来了愉悦和生机，表达了作者对最后一粒豌豆_____________的赞美，以及对___________、___________、___________、________________的生活态度的赞美。 五 发芽 长叶 开花 顽强生长 平实 乐观 仁爱 敬重生命 续表 思考 问题 在五粒豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪粒豌豆？原因是什么? _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ 我觉得是第五粒豌豆。因为它努力发芽、生长、开花，给一个生病的小女孩带来了快乐和希望。 续表 拓展 延伸 了解作者安徒生，搜集他写的童话故事，读一读。 谢 谢！ $$