第二单元 健康与生活（提升卷）-2023-2024学年五年级科学上册单元培优进阶练（冀人版）

第一单元综合练习2 一、填空： 1.人体感官时刻接受着外界环境的刺激,并做出相应的（ ） 2.人体对某些环境刺激的反应,帮助我们应对（ ）,趋向（ ）避开（ ） 3.不同的环境刺激，人体产生的感觉（ ） 4. 人体器官复杂而精密,在（ ）的指挥下,人体器官有条不紊地工作。 5. 脑的重量约为（ ）,脑皮层摊开后有效面积大约有（ ）张A4纸大。 6.脑是人体的司令部,指挥人的（ ），产生（ ）和情感。 7.保护脑健康，需要保证充足的（ ）合理补充（ ）,积极参加（ ） 8.世界卫生组织认为:健康不仅是指（ ），还要有良好的（ ）和社会（ ） 9.噪声污染会影响人的（ ）,造成听力下降,还会影响（ ）和（ ） 10.为了保证身体健康,我们要远离（ ） 二、选择： 1.下列信息中,皮肤不能感觉到的是（） A.冷热 B.疼痛 C.气味 D.光滑程度 2.用来接收温度的感觉器官是()。 A.手 B.眼睛 C.皮肤 D.嘴唇 3.健康的心态不包括()。 A.积极阳光B.怕人、喜欢独处C.乐于助人 4.下列习惯，属于健康生活方式的是()。 A.吃快餐B.通宵打游戏C.坚持体育锻炼D.避免一切用脑行为 5.下列行为属于环保行为的是()。 A.不使用含磷洗衣粉B.污水直接排放C.喷酒农药以保护植物生长 三、判断： 1.为了使大脑得到充分的休息,我们应保证8~10小时睡眠。( ) 2.只要不是在晚上就不属于噪声污染。( ) 3.人体所有的反应都需要大脑控制进行。( ) 4. 鼻子和舌头配合能更好地辨别食物气味,说明人体各个器官是相互联系的。( ) 5.不在光线不好的状况下看书,能够很好地保护我们的眼睛。( ) 6. 煤气泄漏会造成一氧化碳中毒。( ) 四、简答： 1.我们应该怎样保护人体器官 2.环境污染对人体有什么影响 五、实验探究： (1)实验假设:人体对刺激做出反应需要人体的（ ）受到外界环境产生的（ ） (2)实验过程: ①三人为一个小组,一人为测试者,另外两人分别为被测试者A、B。②A、B同时戴上眼罩,其中A还要带上（ ） ③分别从高处扔下一张纸巾和一把钥匙。 (3)实验现象: ①扔下一张纸巾两人中（ ）能听到声音。 ②扔下一把钥匙,两人中（ ）能听到声音。 (4) 实验结论:我们要听到声音,需要有（ ）和（ ） 答案： 一、1.反应2.环境变化 有利刺激 有害刺激3.不同4.脑5.1400克4 6.行动 思想7.睡眠 营养 体育锻炼8.没有疾病 心理状态 适应能力9.听觉，神经系统 睡眠质量10.环境污染 二、1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 三、1.√ 2.X 3.√ 4.X 5.X 四、1.(1)保证充足的睡眠,每天8~10小时。 (2) 保持愉快、积极、健康的情绪。 (3)保证良好的饮食习惯,合理地补充营养。 (4)积极参加体育锻炼,提高身体素质。 2.噪声污染:损害听觉,造成听力下降,影响神经系统和情绪,影响睡眠质量。家庭污染:劣质装修材料和家具会挥发有害物质影响人类身体健康,煤气泄漏会使人发生一氧化碳中毒。 水体污染:饮用被污染的水或被污水污染了的生物,可能会造成中毒或引发疾病空气污染:损害呼吸器官引发呼吸系统疾病,缺氧引发心脏病、高血压,日照少影响生长发育。 五、(1)感觉器官 刺激 (2)耳套 (3)都不 B(4)接收声音的耳朵 物体发出声音 $$