2.8 环境与健康（教学课件）-五年级科学上册同步精品课堂（冀人版）

环境与健康 第二单元 健康与生活 冀人版科学五年级上册 目录 Contents 情境与问题 探究与发现 拓展与应用 巩固与练习 03 04 01 02 情境与问题 01 情境与问题 01 　1952年12月，整个伦敦市笼罩在浓雾之中，成千上万支烟囱向空中排放大量浓黑的烟，大街小巷到处充斥着呛人的气味。来往行人不断咳嗽和流泪。这场持续数天的浓雾，先后夺走了上万人的生命。这就是震惊世界的“伦敦烟雾事件”。 在我们的生活中还有哪些环境污染？ 环境污染会对人体健康造成哪些影响？ 探究与发现 02 探究与发现 01 02 观察图片，说一说生活中有哪些环境污染现象 环境污染对健康的影响 探究与发现 01 02 环境污染对健康的影响 你还知道哪些环境污染？ 思考：这些环境污染有什么不同？试着给它们分类 空气污染 噪声污染 家庭污染 光污染 水污染 土壤污染 汽车尾气、工业废气、燃烧垃圾产生的毒气 建筑噪音、汽车鸣笛、民居附近的广场舞音乐 工业废水、生活污水 装修污染 玻璃墙反光、汽车远光灯、射灯等 化肥、农药、废渣、白色垃圾 探究与发现 01 02 环境污染对健康的影响 环境污染会对健康造成哪些影响？ 空气污染 ①损害呼吸器官，引起鼻炎、支气管炎、哮喘等疾病。 ②含氧量低会引发心脏病、高血压等。 ③日照少，影响生长发育，使人心情压抑烦躁。 噪声污染 ①损害听觉，造成听力下降。②影响神经系统、使人脾气暴躁、心情沉闷。 ③影响睡眠质量。 水体污染 ①饮用被污染的水可能会造成中毒或引发疾病。 ②食用被污染的食物，可能会诱发疾病。 家庭污染 ①劣质装饰材料和家具会挥发出有害物质，使人产生乏力、头昏、恶心、呕吐、鼻塞等症状。 ②煤气泄漏会使人发生一氧化碳中毒。 光污染 ①损害视力，引起白内障。 ②心烦、焦虑、影响睡眠。 ③让人变得抑郁 怎样预防环境污染呢？ 探究与发现 01 02 探究与发现 01 02 预防环境污染 环境污染会对人体造成很大伤害，怎样才能预防环境污染？选择一个或两个研究主题，通过阅读书籍、报刊、浏览网络、观看电视、到环保部门采访等方式搜集资料。 研究主题 1.通过什么方法来应对身边的环境污染？ 2.通过什么方法来减少环境污染？ …… 探究与发现 01 02 预防环境污染 你还会研究哪些问题？ 利用概念图或设计环保宣传画等方式将本组研究的成果呈现出来。并与其它小组进行交流。 探究与发现 01 02 预防环境污染 探究与发现 01 02 预防环境污染 预防环境污染不仅要控制源头，减少污染物排放，还要有必要的防护措施，才能有效地预防环境污染 通过以上活动，我们能得出什么结论呢？ 探究与发现 01 02 远离危险源 除了环境污染会对我们的身体造成伤害外，环境中的危险源也会对我们的身体造成严重伤害，甚至导致死亡，那么生活中有哪些危险源呢？ 请你通过调查、上网、阅读书刊等方式来获取信息，利用自己喜欢的方式呈现出来。 剧毒农药 工作中的探伤机 加油站 烟花爆竹 高压变压器 医疗废物 探究与发现 01 02 远离危险源 探究与发现 01 02 请你按照下列类别，给危险源进行分类 高压 易燃 生物危险 放射性 易爆 剧毒 高压线路 变压器 变电站 传染病的病原体（细菌、病毒） 医疗废物 雷管炸药 煤气罐 烟花爆竹 打火机 氢气球 硫磺 铝粉 汽油 酒精 含有放射性的物质 工作状态的探伤机 剧毒农药 灭鼠药 温度计中的汞 煤气 探究与发现 01 02 远离危险源 危险源附近一般都有危险标识，我们发现危险标识后应该及时离开，并劝阻他人远离危险源，这样才能有效地避免危险源给我们造成伤害。 常见的危险标识 易燃 生物安全 放射性 拓展与应用 03 拓展与应用 01 03 防毒口罩是保护人的呼吸系统免受有害气体伤害的个人防护器材。利用身边的材料，按照下面的方法制作一个防毒口罩。 查阅资料，利用身边的材 料制作更多的环保用具，并与 同学进行交流、评价。 巩固与练习 04 噪声、_________、_________、_________等污染会严重影响我们的健康。 危险源可以分为_________、_________、_________、_________、_________、_________等。 以下关于防治噪声污染的说法正确的是（ ） 公共场合不大声喧哗 选购有环保标志的家具和装修材料 安装双层玻璃的窗户 为机器安装消音器 巩固与练习 01 04 空气污染 水污染 家庭污染 高压 易燃 易爆 剧毒 放射性 生物危害 ACD 勤学好问，追求真理； 探索未知，严谨求实。 冀人版科学五年级上册 $$