第五单元 观察物体（一）（测试卷）-【学力水平同步检测与评估】2023秋二年级数学上册(人教版)

第五单元观察物体（一） 2. (时间：0分钟满分：100分) 秦 一、下面四幅图分别是谁看到的？连一连。(16分》 小哥 小林 三、下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。(15分) 3 鹰親行屡 二、右面的两幅图分别是谁看到的？填一填。(12分) 小明 小芳 数学二年概人教核第五单元第1页《共4页》 数学二年版人教依第五单元第2百（共4页） 四、连一连。(18分) 六、下面的四幅图分别是谁看到的？(16分) 1.右而的图分别是谁看到的？ 图①是( )看到的，图②是()看到的，图③是()看到的， 图①是( )看到的。 小玲 小红 明明 2.右而的图分别是谁看到的？ 强强 ■■ ■■■■■■ ① 2 ④ 七、五角星各在正方体的哪一面？请填一填。(7分) 五、右面的四幅图分别是从不同位置看到的，在( )里写出代表 不同位置的序号。(16分) ()面()面 ()面 ① 3 ()()()() 散学二年版人教核第五单无第3有《共4真) 散学二年饭人救胶第五单无第4互（共4夏）$6. 七，2×3=1骨) 附：部分参考答案 玉，l1×32 入、4×3=12到种) 2.H4十1H2 分类专项练习（一） 1.1)4×4-14元) ,.5×52.8+8十43×0 第一单元长度单位 回，1名X34X [215×3-1(元) 3.G7乘8等十5G七入五十安 一，L里表表2,55 ,X6,1X& 15<1年够 78568756 品，厘果表1星表果 五，BDCA 第五单元观察物体（一）】 4.30604290.4 5.06.100 七，D838净80 二，1，小小明2.小林小到 8.十五3×5-155×8-15七 二，1.②D2.③8.9D 玉，④Dm (常不生一1 4×7-2H7×4=28 三，厘表表农厘农W,⊙ 合，明明小险小红盛缕 7.2+2+2+2+2+2-12 五，<><m<>m> 七，正上右 2×行=12 元，1/2，X3,X八，一样 第六单元表内乘法（二） 8.8754833书5 光.1(1)第二个图下雨的国里高“” 第四单元表内乘法（一） 四、××一十×一×十× 二、ā三穆中二1一三将三 二，1.186乘1等千18桌18 玉，3X4=128×2=16 (2)25-3=6(厘来) 百五六又十8五A国十 24×55×4程无二十 6×4=248X3+3=29 2,40+40+0=100(厘米】 7二七十醇从理丸，三十我 3.得八得分图玉五八 方、1.3×7-21（个） 第二单元10以内的加法和减法（二】 文，L.634072108987624 416 28×3=4元)30>4够 二1，数往个位2,8930 2,34行56982347 .3×6×3+34×61 3.1)4×4+1×5=11(元) 4155,40 3.8×4=327×5-35 玉，1.2X支X4X远X 12)8×1+9×3=43(元) 1,5428181156粥47 四、>=>>== 玉，<<>=<=> 1.4×5=20金)20+4=24（赏） 回，=><<=> 20<24不够 五，2×3=03×0=18 六，1,42-3g=4(本) 6,1.5×12025×315 51)1×2=2(元) 2×6=120×6=30 2.(1153-s=5(下1 八，1.6×3=18（染）25×6一0（探） (2)5×8=40[角)=4无 六，8162432404#60 (2145+53=8(下1 3,4×5-0(根)18<20不够 (d)5×8-40(角)=1无 172918736 3,2R+14=42(人)42>40途辆本想机了 L(1)5×3=15(元) 第七、八单元综合练习 455403728186注 1.35十26-0m58(本1 (2)5X4-4=16(元) -,1.60212G060【1 483524158318 5.8别一48十2862（盾1 阶段练习 1.2041.45.7:456.67.3 (从外圈1处开如，程时针才向) 6.3感+54-2元)2<100够 一，1，量米农层农量农农农 二，9：39时31分103010时30分 七.上，45十39-84元) 第三单元角的韧步认识 之明九二十到玉玉十二 12,0012时8,018时5分 2.4G-24+46=68(元> 一1，边m克站之，1 33×5-155×3-15 7.457时45分1,0 3.7×9-63f无） 3,3时（发3,001直0 1×6-218×1-21 1时0分，300时0分 8X8=G4无) 4,3335,一样 625+15078-0达 三，什国，图第三个钟表 64=83=1(元) 三.X√4X 7527过 玉，./2.×改正.1240 小调花的线多，多1无 三.311944 三，L0①步2巴51D4.② ★，3种：