5.5 加减混合（同步练习）-【学力水平同步检测与评估】2023秋一年级数学上册(人教版)

ANNNNNNNNN 数学一年级人教版 5.5加减混合 家长对我说 第一课时 课内新课堂， 1.看谁跑得快。 爱4色口2口4口6口 883□4口2☐8□A 2.照样子填写。 9-7+2=☐ 人开放新课堂，★ 3.算一算，圈一圈。 从得数是3的石头 上过河最安全 72+2 t9-7+18-2-34+3+1 老师告诉我 4+5-62+1+3 6-5+25-2+0 3+5-4 9-4-5 4.看图列算式。 我来了 没意思，我们走吧。 1 还剩几只猴子在钓鱼？ ☐O☐O☐=☐() 49 学力水采国步检然与浮古一儿儿花儿儿儿儿儿 (2)现在车上有几人呢？ 家长对我说 原来车上有 9入 3路 ☐O☐O☐=☐人) 第二课时 课内新课堂 1.把“>”“<”和“=”送回家。 9-3+2 1十6-4口4 9-7+5□5 4+6-2 10 5+4-3口36+4-3口7 2.看图列算式。 (1)共有10串，还剩下几串？ 老师告诉我 我要吃5串。 我要吃4串。 □O□O□=□（串） 60 ANNNNANNNNN 数学一年级人教版 (2)还剩下几朵？ 家长对我说 我们送6朵给 我做了5朵， 一 班的小红。 你做了4朵。 □O□O□=□（朵） 人开放新课堂★ 目 3.小猴该吃哪个桃子呢？请你连一连。 10-8+5 @ 10-3-4 匙 竖 2+5+2 @ @ 3+5-6 7-1+0 风 ④ 3+4-2 9-6+5 9 ® 9-1-4 4.比一比，谁跑得快。 7+3-5▣ 16t3-5= 9-4-3= 9.8-2-4E 老师告诉我 2+3+4年 010-6-2= 8-42= 02+53= 36-4 9-51= 7-4+6=4 第6+3-4= 5.利用下面卡片上的数字，组成一道算式吧。（可以调换数字 顺序) 5 6 7 8 51学力水平同步险列与评估 ZZ222272277 4.527624 610 5.28和9 4.+ 十 第一课时 5.741849582 1.(1)8(2)9(3)9 636 涂右边数第2只 第三课时 4.<><><> 4.(1)10-37(2)4+59或5 5.白棋9个，黑棋8个，9>8，白棋 +496.10 多，多1个。 第四课时 第二课时 1.7+3103+71010-3 4.53452(答案不唯一) 710-73 第三课时 2.7+31010-46 2.3+4=77+0=72+5=7 3.10-2=8(个) 5+2=72+4=69-2=7 4.(1)10-8=2(元)》 1+5=66+3=94+4=8 (2)3十7=10（元） 5+4=99-0=98-2=6 5.4连加、连减 3+5=8 第一课时 3.(1)3+58(2)9-36 1.595781069 第四课时 3.2393+3+28 3.3+6=91+8=92+7=9 5.6+3+1=10(只) 4+5=9 第二课时 4.(1)4+4=8(只)(2)3 1.76416410 (3)共有几只小白兔？2十1=3（只） 3.-5-2310-3-34 5.310 5.5加减混合 第一课时 第一课时 1.8910 1.978259210 2.23567910 4.(1)5-3+13 第二课时 (2)9-2+310 1.64104610104 第二课时 6106473103 1.> 。<><>=(横着看) 710 10731037 2.(1)10-4-51 2.810410810810 (2)5+4-63 90 NWNNNNSNNN 数学年级人救版 4.529259 七认识钟表 4221035 第一课时 5.6-5+788-7+56 1.时分8122.4710 (答案不唯一) 3.22:0066:00 第五单元达标练习 第二课时 5.1079102610108 3./ 10.5+1+2=8(只) 第六、七单元达标练习 六11~20各数的认识 1.(1)1(2)19 1820 第一课时 (3)1520(4)122<11<20 (5)6:008 1.(1)111217(2)十四 十八 6.(1)4+1014(2)15-510 十三十一十九二十 (3)12-2-647.8:00 5.1618 八20以内的进位加法 第二课时 8.19加几 1.151820 第一课时 第三课时 1.10 1.414101414410 3.12 1013151114 14104 4.< = >> 2.1110141796 5.9+7=16(人) 1618017610 第二课时 4.12+31516-511 2.1368590724 第四课时 3.5+9=149+2=11 1.315121512 9+4=138+9=17 516111611 9+3=12 2.可以直接数一数，11后面是12、 4.>>=>>><> 1